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幼儿园党支部班子成员对照检查材料

幼儿园党支部班子成员对照检查材料

根据上级党组织关于开展对照检查工作的要求，我园党支部班子成员深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，紧紧围绕主题教育目标任务，结合幼儿园实际工作，全面查找在政治、思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，深刻剖析原因，明确整改方向。现将对照检查情况汇报如下：

一、存在的问题

（一）理论学习方面

1.学习的深度和系统性不足

班子成员在学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的教育方针政策时，多以集中学习和线上学习为主，缺乏深入系统的钻研。例如，在学习党的二十大报告中关于教育强国的论述时，只是泛泛地了解了一些概念和目标，没有深入研究如何将这些理念转化为幼儿园具体的教育教学实践。对于一些重要的理论观点，没有进行深入的思考和探讨，导致理解不够深刻，在实际工作中难以灵活运用。

2.学习的主动性不够

部分班子成员存在被动学习的情况，缺乏主动学习的意识和积极性。往往是在上级党组织布置学习任务时才进行学习，没有养成自主学习的习惯。在日常工作中，以工作忙为借口，忽视了理论学习，导致理论知识更新不及时，不能适应新时代教育发展的要求。

3.学习与实践结合不紧密

虽然组织了各种形式的理论学习活动，但在将学习成果转化为实际工作成效方面还有待加强。在幼儿园的管理和教育教学工作中，没有充分运用所学的理论知识来解决实际问题。例如，在处理幼儿园的一些突发事件时，没有从党的群众路线和思想政治工作的角度去思考和解决问题，而是采取了简单的行政命令方式，导致问题解决不够彻底，影响了幼儿园的和谐稳定。

（二）思想政治方面

1.政治敏锐性和政治鉴别力有待提高

班子成员在面对社会上一些错误思潮和言论时，缺乏敏锐的洞察力和坚定的立场。例如，在互联网上看到一些关于教育的负面言论时，没有及时进行批判和引导，对一些模糊的观点也没有进行深入的分析和澄清，存在听之任之的现象。这反映出班子成员在政治意识和政治责任感方面还有所欠缺，没有充分认识到意识形态工作的重要性。

2.对教职工的思想政治教育不够重视

幼儿园党支部在教职工思想政治教育方面投入的精力不足，教育方式单一，缺乏吸引力和实效性。平时主要以传达文件和会议精神为主，没有结合教职工的实际思想状况和工作需求开展有针对性的思想政治教育活动。导致部分教职工的思想政治觉悟不高，工作积极性和主动性不强，缺乏敬业精神和责任感。

3.党性修养不够强

个别班子成员在工作中存在安于现状、不思进取的思想，缺乏艰苦奋斗和勇于担当的精神。在面对一些困难和问题时，存在畏难情绪，缺乏主动解决问题的决心和勇气。在处理个人利益和集体利益关系时，有时会优先考虑个人利益，没有将集体利益放在首位，这说明班子成员在党性修养方面还需要进一步加强。

（三）组织建设方面

1.党组织生活制度执行不够严格

在落实“三会一课”、主题党日等组织生活制度方面存在打折扣的现象。有时因为幼儿园工作繁忙，没有按照规定的时间和程序开展党组织生活，存在临时调整和简化流程的情况。在组织生活会和民主评议党员活动中，批评与自我批评不够深入，存在走过场的现象，没有真正达到红脸出汗、排毒治病的效果。

2.党员发展工作不够规范

在党员发展过程中，存在培养考察不细致、程序执行不严格等问题。对入党积极分子和发展对象的培养教育缺乏系统性和针对性，没有充分发挥党支部的教育引导作用。在党员发展的各个环节，存在记录不完整、档案管理不规范等现象，影响了党员发展工作的质量。

3.党支部战斗堡垒作用发挥不充分

幼儿园党支部在推动幼儿园各项工作发展中，发挥战斗堡垒作用的力度不够。在面对幼儿园发展中的一些重大问题和困难时，党支部没有充分发动党员和教职工的力量，缺乏有效的应对措施和解决方案。在幼儿园的教育教学改革、师资队伍建设等方面，党支部的引领作用不够明显，没有形成强大的工作合力。

（四）工作作风方面

1.形式主义问题仍然存在

在工作中，有时存在重形式、轻实效的现象。例如，在组织一些活动时，过于注重活动的形式和场面，而忽视了活动的实际效果和教育意义。在开展师德师风建设活动时，只是组织教职工签订了承诺书、开展了几次集中学习和讨论，没有真正建立起有效的师德监督和考核机制，导致师德师风建设工作流于形式。

2.工作执行力不够强

部分班子成员在落实工作任务时，存在推诿扯皮、拖延敷衍的现象。对于一些重要的工作任务，不能及时有效地进行安排和部署，导致工作进度缓慢，影响了幼儿园的整体工作效率。在工作中遇到问题时，缺乏积极主动的解决态度，而是习惯于向上级请示汇报，缺乏独立思考和解决问题的能力。

3.密切联系群众不够

班子成员与教职工和家长的沟通交流不够密切，缺乏深入了解他们的需求和意见。在幼儿园的管理决策过程中，没有充分征求教职工和家长的意见