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窑科学教育
高职生“校园网贷”行为心理
与教育策略研究*
戴子博
（湖南铁路科技职业技术学院湖南株洲412000）
【摘要】随着互联网金融的迅发展，园网贷现象在高职院中逐渐蔓延。部分高职学生因心理特
点、经济状况、消费观念等多重因素，不慎陷入园网贷的困境。园网贷不仅给高职学生带来了沉重
的经济负担，还严重影响了他们的身心健康、学业进程及社会关系。文章深入剖析了高职学生涉足
园网贷的心理因素，包括消费心理、侥幸心态、从众心理等，并针对这些心理因素提出了相应的教育策
略，如强化金融知识教育、实施心理健康教育、建立家社联动机制等，旨在助力高职学生树立健康的
消费观，有效规避和防范园网贷风险。
【关键词】高职学生；园网贷；行为心理；教育对策
高职教育是高等教育的重要构成部分遥伴随着互分生为满足求异需求袁会借助校园网贷筹集资金购买遥
网金融的蓬勃兴起袁校园网贷凭借其便捷的申请流程及（二）侥幸心理
较低的申请门槛袁吸引了众多高职生的关注遥然而袁校1.对还款能力的误判遥许多高职生在申请校园网
园网贷常伴随着高额利息尧复杂的还款条款等隐患袁致使贷时袁往往会高估自身还款能力遥部分生认为袁虽目前
部分高职生在涉足后陷入债务危机袁甚至诱发一系列收入有限袁但毕业后或通过兼职工作能轻松偿还贷款遥
社会问题遥深入探究高职生参与校园网贷行为的心理他们未充分考虑兼职机会不稳定尧突发情况影响收入等
动因袁并提出切实可行的教育应对策略袁对促进高职生可能遥例如袁有生认为勤工俭收入足以偿还网贷袁但
的健康成长具有深远意义遥实际上勤工俭收入波动大袁难以保证按时足额还款遥
2.对互网金融监管的漠视遥由于校园网贷属新兴
一、诱发高职学生校园网贷行为的心理因素
事物袁部分高职生对互网金融监管政策缺乏了解袁认
（一）消费心理为只要能从平台借到钱便可随意使用袁无须担忧还款等
1.攀比心理遥高职生正处于自我意识迅速发展的后续问题遥他们低估了校园网贷风险袁心存侥幸袁认为自
时期袁极为重视在同学中的地位与形象遥当目睹身边同己不会陷入校园网贷陷阱遥
拥有高端电子产品尧时尚服饰等奢侈品时袁部分生（三）从众心理
会产生攀比之心遥譬如袁见室友换购新款高档手机袁为显1.团体压力作用遥在高职生社交圈中袁团体压力
野不输人冶袁即便经济条件不允许袁也会通过校园网贷购置不容忽视遥当身边朋友或同频繁使用校园网贷且感觉
手机袁以在同间获得心理满足遥良好时袁部分生为避免被孤立或被认为野不合群冶袁会跟
2.求异心理遥高职生渴望彰显个性袁求异心理较随申请校园网贷遥例如袁在宿舍内袁若有几个同通过校
为突出遥一些独特商品袁如限量版运动鞋尧小众品牌饰品园网贷购买新电子产品袁其他同为融入团体袁也可能想
等袁往往能吸引这部分生遥然而袁这些商品价格不菲袁部方设法借贷遥
*湖南省教育科“十四五”规划一般（自筹）课题“高职生网贷法律风险防范教育研究”（课题编号：ND228031）。
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2.对他人的盲目追随遥高职生易受身边社交榜样（三）阻碍学生的学业发展
的影响遥若偶像或崇拜对象展示通过校园网贷获得物质1.学习精力被分散遥处理与校园网贷
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