高职学生岗位实习管理存在的问题及解决途径.pdfVIP

第32卷第2期鄂州大学学报2025年3月

Vol.32No.2JournalofEzhouUniversityMar.2025

doi:10.16732/ki.jeu.2025.02.028

高职学生岗位实习管理存在的问题及解决途径

熊印宏1,2

（1.华中师范大学教育学院，湖北武汉430079;2.武汉铁路职业技术学院教务处，湖北武汉430079）

摘要：岗位实习是高职院校实践教学活动的重要组成部分，是深化校企合作、产教融合的实际体现，是提升人才培养质

量、增强人才社会适应性的重要方式。目前，岗位实习工作虽然在建章立制、信息化管理和校企协同管理上取得了成效，但在

实际工作中依然存在学生管理难度大、企业参与积极性不高和协同育人深度不够等问题。该文从学生、企业和学校三个方面

分析了问题产生的原因，并提出加强教育，提升学生能力，转变学生思想；完善制度，明确权责，深化校企协同育人；依托信息

化平台，加强岗位实习的过程管理和评价等措施。

关键词：岗位实习；管理问题；解决途径

中图分类号：G717文献标识码：A

岗位实习是高职院校教学活动的重要组成部提出了刚性约束。叫随后，各级教育部门、各职业

分，是践行现代学徒制、实现工学结合育人模式的院校结合本地区、本校实际，对岗位实习工作进

重要途径，是深化校企合作、产教融合的实际体行安排，出台了相关制度、管理办法和细则，加强

现，是提升人才培养质量、增强人才社会适应性的对岗位实习工作的管理。各高职院校作为实习管

重要方式。岗位实习可以让学生在真实性的工作理具体执行方，成立了学校、二级学院两级管理

岗位和复杂性的工作环境中进行体验，在实践中体制。学校有专门的管理部门负责统领各个二级

学习先进技术，加深对理论知识的理解，实现专业学院的实习工作，并明确了管理部门、二级学院

理论和实践技能的有机融合，帮助学生更好地完和指导教师各自的责任[21。

成从学校人到职业人的过渡。但从实际情况看，由其次，搭建信息化平台，对学生实习准备、实

于岗位实习工作涉及校企生多个主体，各主体利习中和实习结束各环节进行监督和管理。在信息

益和诉求不同，导致在校企协同管理的过程中面化时代的今天，各高职院校为了跟踪了解学生实

临着诸多问题,岗位实习未取得预期效果。鉴于岗习情况、对学生各阶段实习教学进行监控，提升岗

位实习在高职人才培养中的重要地位，本文拟在位实习育人效果，纷纷搭建了实习信息化管理平

分析岗位实习现状和存在的问题的基础上，提出台,对学生的实习过程进行精细化管理。学生可通

相应的对策建议，旨在解决岗位实习中存在的问过实习信息化管理平台提交实习申请、上传实习

题、提升育人质量。协议、每日签到、撰写实习报告，教师可直接在平

一、顶岗实习管理的现状台审批学生申请、查阅学生实习材料、批改实习报

在高等职业教育不断由规模化向内涵式发展告、进行实习考评。

的今天，岗位实习作为高职实践教学工作的重要第三，校企协同育人机制逐步完善。当前，各

一环,对其管理的制度化、精细化也在不断加强。高职院校普遍和相关行业和企业建立了稳定的协

首先，各级政府部门、各高职院校纷纷建章同育人关系。通过建立产业学院、组建职教集团或

立制，不断推进岗位实习管理工作的规范化。现代学徒制的形式，使企业参与学校技术技能人

2022年1月，中华人民共和国教