专题04.[八年级下册]－2025年中考语文40首课内古诗词曲赏读默（通用版）.pptxVIP

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第22首关雎

第23首蒹葭

第24首送杜少府之任蜀州

第25首茅屋为秋风所破歌

第26首卖炭翁;第22首关雎

《诗经》

文学常识《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。风，又叫“国风”，是各地的民歌。选自《诗经·周南》。雎，读jū。《诗经》中诗的标题一般取自该诗的第一句。;诵读《关雎》

关关雌鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，

左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，

琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。;翻译《关雎》

;理解《关雎》（一）

;理解《关雎》（二）

;理解《关雎》（三）

;理解《关雎》（四）

;理解《关雎》（五）

;理解《关雎》（六）

;;《诗经》以四言为主，兼有杂言。

在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果。每一章只变换几个字，却能收到回旋跌宕的艺术效果。

在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词来状物、拟声、穷貌。“以少总多，情貌无遗”。

此外，《诗经》在押韵上有的句句押韵，有的隔句押韵，有的一韵到底，有的中途转韵，现代诗歌的用韵规律在《诗经》中几乎都已经具备了。;第23首蒹葭

《诗经》

文学常识选自《诗经·秦风》。蒹葭(jiānjiā),芦苇。;诵读《蒹葭》

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。;翻译《蒹葭》

;理解《蒹葭》（一）

;理解《蒹葭》（二）

;理解《蒹葭》（三）

;理解《蒹葭》（四）

;理解《蒹葭》（五）

;判断正误;判断正误;选出下列诗句翻译有误的一项()

A．蒹葭采采，白露未已：

芦苇茫茫连成片，清晨的露水没有完。

B．所谓伊人，在水之涘：

我所爱的心上人啊，她就站在河那边。

C．溯洄从之，道阻且右：

逆流而上去追寻她，道路阻碍且在右边。

D．溯游从之，宛在水中沚：

顺流而下去追寻她，好像站在水中的陆地上。;第24首送杜少府之任蜀州

文学常识王勃（约650—676），字子安，绛州龙门（今山西万荣）人，唐代诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。

;诵读《送杜少府之任蜀州》

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。;翻译《送杜少府之任蜀州》

巍巍长安，雄踞三秦之地；渺渺四川，却在迢迢远方。

你我命运何等相仿，奔波仕途，远离家乡。

只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。

即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。

岔道分手，实在不用儿女情长，泪洒衣裳。;理解《送杜少府之任蜀州》（一）

;理解《送杜少府之任蜀州》（二）

;理解《送杜少府之任蜀州》（三）

;理解《送杜少府之任蜀州》（四）

;理解《送杜少府之任蜀州》（五）

;理解《送杜少府之任蜀州》（六）

;理解《送杜少府之任蜀州》（七）

;第25首茅屋为秋风所破歌

【唐】杜甫

文学常识杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、杜工部，唐代伟大的现实主义诗人。有《杜工部集》。

写作背景唐肃宗乾元二年（759）秋天，杜甫弃官到秦州（今甘肃天水），又辗转经同谷（今甘肃成县）到了四川。在亲友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂。上元