2025-2026学年青岛版（新教材）小学科学二年级下册《天气与动物》教学设计.docxVIP

2025-2026学年青岛版（新教材）小学科学二年级下册

《天气与动物》教学设计

一、学情分析

本节课面向小学二年级学生，该阶段学生已具备初步的生活观察能力和简单的语言表达能力，对身边的动物充满好奇心，日常能接触到猫、狗、燕子、蚂蚁等常见动物，也有过“下雨前蚂蚁搬家”“晴天燕子低飞”等零散生活经验，但尚未形成“天气变化影响动物行为”的系统认知。二年级学生具象思维占主导，抽象逻辑能力较弱，对“关联”“适应”等概念理解困难，适合通过直观观察、情境体验、趣味互动等方式开展教学。青岛版新教材围绕“生活化、探究化”理念编排本课内容，搭配丰富的动物行为示意图和生活化场景图，契合学生认知特点，可引导学生从已有经验出发，逐步构建“天气与动物行为存在密切关联”的科学认知，同时培养观察能力和探究兴趣。

二、核心素养教学目标

科学观念：认识几种常见动物（蚂蚁、燕子、青蛙、鱼、狗等）在不同天气（晴天、雨天、阴天、刮风天）下的典型行为；知道动物行为会随天气变化而调整，建立“动物能通过改变行为适应不同天气”的初步观念。

科学思维：通过观察教材插图、分析生活实例，能对应说出常见天气与动物行为的关联，初步学会归纳不同天气下动物行为的共性特点，培养观察比较、归纳总结的思维能力。

探究实践：能结合教材提示和生活经验，猜想动物行为与天气的关联；主动参与小组讨论、情境模拟等活动，用语言或图画记录自己的发现，提升探究实践与表达交流能力。

态度责任：激发对动物行为与天气关联的探究兴趣，养成主动观察身边动物、关注天气变化的良好习惯；体会动物与自然环境的密切联系，树立爱护动物、尊重自然规律的意识。

三、教学重难点

教学重点：认识常见动物在晴天、雨天、阴天等不同天气下的典型行为；能准确说出天气变化对动物行为的影响，建立天气与动物行为的对应关系。

教学难点：理解动物行为随天气变化的原因（如蚂蚁搬家是为了躲避雨水、燕子低飞是为了捕捉昆虫）；区分动物的习惯性行为与受天气影响的适应性行为，建立“适应”的初步认知。

四、教学过程

情境导入：趣味猜想，引出主题

教师播放一段天气变化的短视频（包含晴天、阴天、下雨、刮风等场景），搭配对应的动物叫声，同时提问：“小朋友们，视频中出现了哪些天气？听到了哪些动物的叫声？你们觉得不同天气里，小动物们会做不一样的事情吗？”

学生自由发言，分享自己的想法，如“下雨天小鸟会躲起来”“刮风天小狗会缩在家里”。教师顺势引导：“我们身边的小动物就像‘天气小预报员’，它们的行为会悄悄告诉我们天气的变化。”出示青岛版教材开篇情境图（不同天气下动物活动的场景图，有蚂蚁搬家、燕子低飞、青蛙鸣叫等），追问：“图中有哪些小动物？它们在做什么？这些行为和旁边的天气有什么关系？今天我们就一起来学习《天气与动物》，揭开动物与天气的秘密。”（板书课题：天气与动物）

设计意图：通过天气短视频和动物叫声创设直观情境，激活学生已有生活经验，结合教材情境图自然引出探究主题，引发学生对动物行为与天气关联的猜想，激发探究兴趣，为后续教学做好铺垫。

探究新知：观察分析，建立关联

环节一：观察教材插图，认识雨天与动物行为的关联

教师聚焦教材中“雨天前后的动物行为”插图，引导学生分组观察：“请小朋友们仔细观察这幅图，说一说图中是什么天气？有哪些小动物？它们在做什么？”同时发放观察记录表，让学生用简单的图画或文字记录观察结果。

学生小组观察讨论，教师巡视指导，针对性提问：“蚂蚁们排着队在搬东西，它们要搬到哪里去？燕子飞得很低，和平时的飞行姿势一样吗？青蛙在池塘里不停地鸣叫，这和天气有关吗？”

全班交流分享：邀请小组代表展示观察记录表，结合教材插图补充说明。教师结合学生发言，梳理雨天前后动物的典型行为及原因：1.蚂蚁：雨天前会集体搬家，将食物和巢穴搬到高处，避免巢穴被雨水淹没；2.燕子：雨天前空气潮湿，昆虫翅膀沾有水珠飞不高，燕子低飞才能捕捉到昆虫；3.青蛙：雨天前气压低，池塘里的氧气减少，青蛙会跳出水面呼吸，同时鸣叫吸引同伴。

开展“动物天气预报员”模拟活动：请几位学生分别扮演蚂蚁、燕子、青蛙，模仿雨天前的行为，其他学生猜测对应的天气和原因，强化对雨天与动物行为关联的认知。

设计意图：通过教材插图观察、小组讨论、情境模拟，让学生直观认识雨天前后动物的典型行为，理解行为背后的简单原因，突破“雨天与动物行为关联”的教学重点，培养观察能力和表达能力。

环节二：拓展延伸，探究不同天气下的动物行为

教师提问：“除了雨天，在晴天、阴天、刮风天，小动物们又会有哪些行为呢？请大家结合教材其他插图和自己的生活经验，小组讨论一下，完成观察记录表。”

学生分组讨论，教师巡视指导，引导学生结合教材插图补充认知：1.晴天：狗会趴在地上伸舌头散热，燕子在高空自由飞行，鱼在水中悠闲游动，青蛙在草丛中休息；2.阴天