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苏教版四年级下册数学第七单元知识点梳理

同学们，我们已经进入了苏教版四年级下册数学的第七单元学习。这个单元，我们将一同探索一些非常重要的平面图形——三角形、平行四边形和梯形。这些图形在我们的生活中无处不在，掌握它们的特性和规律，能帮助我们更好地理解世界，解决实际问题。下面，我们就来系统地梳理一下本单元的核心知识点。

一、三角形的认识

三角形是我们非常熟悉的图形，它由三条线段首尾相连围成。这部分内容是本单元的重点。

1.1三角形的定义与各部分名称

由三条线段围成的封闭图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。

一个三角形有三个顶点、三条边和三个角。我们通常用字母A、B、C来表示三角形的三个顶点，那么这个三角形就可以叫做“三角形ABC”。

1.2三角形的特性——稳定性

三角形具有稳定性。也就是说，当一个三角形的三条边长度确定后，它的形状和大小就不会轻易改变了。这个特性在生活中有广泛的应用，比如自行车的车架、屋顶的桁架等，都利用了三角形的稳定性来加固结构。

1.3三角形任意两边之和大于第三边

这是三角形边的重要关系，也是判断三条线段能否组成一个三角形的重要依据。

*要点：对于三角形的三条边a、b、c，必须满足a+bc，a+cb，b+ca。

*理解：如果其中有两边之和等于或小于第三边，那么这三条线段就无法首尾相连围成一个三角形。比如，有三条线段分别长1厘米、2厘米、4厘米，1+2=3厘米，3厘米小于4厘米，所以它们不能围成三角形。

1.4三角形的内角和

三角形的内角和是180度。这是一个非常关键的结论，无论三角形的大小和形状如何变化，它的三个内角加起来总是180度。我们可以通过撕一撕、拼一拼的方法，将三角形的三个角拼成一个平角来验证这个结论。这个性质在解决与三角形角的度数相关的问题时非常有用。

1.5三角形的分类

我们可以从两个不同的角度给三角形分类：一是按角的大小来分，二是按边的长短关系来分。

按角分类：

*锐角三角形：三个角都是锐角（即每个角都小于90度）的三角形。

*直角三角形：有一个角是直角（即90度角）的三角形。另外两个角一定是锐角。

*钝角三角形：有一个角是钝角（即大于90度小于180度）的三角形。另外两个角一定是锐角。

按边分类：

*等腰三角形：有两条边长度相等的三角形。相等的两条边叫做腰，另一条边叫做底边。等腰三角形的两个底角相等。

*等边三角形（正三角形）：三条边长度都相等的三角形。等边三角形的三个角也相等，每个角都是60度。等边三角形是一种特殊的等腰三角形。

*不等边三角形（普通三角形）：三条边长度都不相等的三角形。

二、平行四边形的认识

平行四边形是另一种常见的重要平面图形。

2.1平行四边形的定义与各部分名称

两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。

平行四边形有四条边，四个角。相对的边叫做对边，相对的角叫做对角。

2.2平行四边形的特性

*易变形性（不稳定性）：与三角形的稳定性不同，平行四边形容易发生变形。生活中的伸缩门、升降机等就利用了平行四边形的这一特性。

*对边平行且相等：平行四边形的两组对边不仅平行，而且长度相等。

*对角相等：平行四边形的两组对角分别相等。

三、梯形的认识

梯形也是一种特殊的四边形。

3.1梯形的定义

只有一组对边平行的四边形叫做梯形。

*注意：这里强调“只有一组”对边平行，这是梯形与平行四边形的主要区别。

3.2梯形的各部分名称

在梯形中，互相平行的一组对边分别叫做梯形的上底和下底（通常把较短的底叫上底，较长的底叫下底）。不平行的一组对边叫做梯形的腰。从上底的一点到下底引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做梯形的高。

3.3梯形的分类

*等腰梯形：两腰长度相等的梯形。等腰梯形的两个底角相等。

*直角梯形：有一个角是直角的梯形。直角梯形中有两条腰，其中一条腰就是梯形的高。

四、动手操作与实际应用

本单元的学习，离不开动手操作。通过观察、比较、拼摆、折叠、测量等活动，我们可以更直观地理解这些平面图形的特征和性质。比如，我们可以用两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形，用两个完全一样的直角三角形拼成一个长方形或平行四边形，甚至拼成一个等腰三角形。这些操作不仅能加深我们对图形间关系的理解，还能培养我们的空间观念。

同时，要学会将所学知识与生活联系起来，思考一下，我们身边哪些物体上有三角形、平行四边形或梯形？它们分别利用了这些图形的什么特性？

希望通过以上梳理，同学们能对第七单元的知识有一个清晰的把握。这些基础的平面图形知识，是我们后续学习更复杂几何知识的基石，一定要扎实掌握哦！