2.1看一看（一）（同步练习）-一年级数学下册同步分层作业（北师大版）.docxVIP

2.1看一看（一）（同步练习）

一、填空题

1．填一填。

()能看到，()能看到。

2．下图是从不同方向看到的帽子的外形，填上是从哪个方向看到的．

()

()

()

3．在笑笑看到的图下面画“√”，顽皮看到的图下面画“○”。

顽皮???????????????笑笑

()?????()

4．写一写。

相对的两个面上的数字之和为7。??

看到的数字是()。

5．顽皮看到的是图()。

二、推断题

6．小玲和小梅看到的照片是一样的。()

7．??()

8．从不同的地方看同一物体，看到的图形是一样的。()

9．如图是4个小伴侣从不同位置看到的景象。

依据看到的景象，想一想下面的说法对吗？（对的画“√”，错的画“×”）

（1）这间房子共有2扇窗户，1扇门。()

（2）房子的四周（前、后、左、右）都有窗。()

（3）依依是在房子正面观看的。()

（4）这间房子三面有窗户。()

三、选择题

10．站在的侧面，看到的是（????）。

A． B． C．

11．小伴侣看到的是钢琴的哪一面？（????）。

A． B． C．

12．小男孩看到的是图（????）。

A． B． C．

13．下面哪张图片是从房子后面看到的？（????）

A． B． C．

14．小奇看到的是()

A． B． C．

四、解答题

15．小明站在大石象旁，象头在他的左边，现在小明期望象头在他的右方，但又移不动石象。你有方法挂念他吗？

16．下面各图分别是谁看到的？

1．小月小阳

【分析】小月能看到小熊的正面，小阳能看到小熊的背面，据此解答。

【详解】小月能看到，小阳能看到。

【点睛】本题考查从不同方向观看物体，关键考查同学的观看力量。

2．上面后面右面

3．○√

【分析】顽皮在熊猫的前面，看到的是熊猫的正面图；笑笑看到熊猫的侧面，鼻子在左边，据此解答。

【详解】在笑笑看到的图下面画“√”，顽皮看到的图下面画“○”。

????（○）??????????（√）

【点睛】本题主要考查了从不同的位置观看单个物品。

4．1

5．②

【分析】如图所示，顽皮看到的是自行车头在左边，自行车后座在右边，由此选择答案即可。

【详解】由分析可得：顽皮看到的是图②。

【点睛】此题考查从不同方向看同一个物体，留意看的方向和看到物体的部位。

6．×

7．√

8．╳

【详解】从正面和顶部看杯子，看到的杯子的外形是不一样的，所以“从不同的地方看同一物体，看到的图形是一样的”的观点是错的。

9．×××√

10．C

11．C

12．C

【分析】观看图形可知，小男孩把水壶举起来，看到的是水壶的底部，据此选择。

【详解】由分析可得：

小男孩看到的是。

故答案为：C

【点睛】此题主要考查从不同方向观看物体的力量，意在培育同学的观看力量和空间思维力量。

13．A

【分析】依据从不同面看到的图片特点，逐项分析即可。

【详解】A．是从背面看到的；

B．是从侧面看到的；

C．是从正面看到的；

故答案为：A

【点睛】考查了从不同方向观看单个物体。

14．A

15．小明转过身来，象头就在他的右边。（其他方法只要合理也可以。）

16．从左到右依次是：小明；小亮；小红；小刚

【分析】观看图形可知：小刚在桌子的后面，所以看到的是恐龙的头在右边，尾巴在左边；小红在桌子的右面，所以只看到恐龙的尾巴；小亮在桌子的左面，所以只看到恐龙的头部；小明在桌子的前面，所以看到的是恐龙的头在左边，尾巴在右边；据此即可解答。

【详解】由分析可得：

从左到右依次是：小明；小亮；小红；小刚

【点睛】此题考查了从不同方向观看物体和几何体，可以熬炼同学的空间想象力和抽象思维力。