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XX医院住院医师规范化培训带教老师和责任制导师考核细则

一、总则

（一）制定目的

为进一步加强我院住院医师规范化培训（以下简称“规培”）师资队伍建设，明确带教老师与责任制导师的职责与要求，客观、公正地评价其带教工作业绩与履职能力，持续提升规培质量，培养高素质医学人才，特制定本细则。

（二）制定依据

依据国家及地方关于住院医师规范化培训的相关政策法规，结合我院规培工作实际情况。

（三）适用范围

本细则适用于我院承担住院医师规范化培训带教任务的带教老师及担任住院医师责任制导师的全体人员。

（四）考核原则

1.客观公正原则：以事实为依据，考核过程与结果力求客观、公平、公正。

2.全面评价原则：综合考量带教/指导过程、方法、效果及学员反馈等多方面因素。

3.注重实效原则：强调带教/指导工作的实际效果，鼓励创新带教方法，提升住院医师核心能力。

4.激励导向原则：考核结果与评优评先、职称晋升、绩效分配等挂钩，激发带教积极性与责任感。

二、考核对象与内容

（一）带教老师考核内容

带教老师是住院医师临床实践能力培养的直接责任人，其考核重点包括以下方面：

1.临床带教能力：

*能否根据规培大纲要求，结合住院医师实际情况，制定个性化带教计划。

*能否有效指导住院医师进行病史采集、体格检查、病历书写、临床技能操作及临床思维训练。

*能否及时发现并纠正住院医师在临床工作中存在的问题与不足。

*能否合理安排并指导住院医师参与临床诊疗活动，确保医疗安全。

2.教学意识与方法：

*是否具备强烈的教学意识，主动承担带教任务，投入足够的时间与精力。

*能否运用启发式、互动式等有效教学方法，激发住院医师学习兴趣。

*是否定期组织小讲课、教学查房、病例讨论等教学活动，并保证质量。

3.职业素养与医德医风：

*在带教过程中是否以身作则，展现良好的医德医风、职业素养和人文关怀。

*是否注重培养住院医师的责任心、服务意识和医患沟通能力。

4.教学效果与反馈：

*住院医师在其指导下临床技能、理论知识及综合能力的提升情况。

*住院医师对带教工作的满意度评价。

*积极参与教学反馈，持续改进带教方法。

（二）责任制导师考核内容

责任制导师是住院医师职业成长的引路人和学业指导者，其考核重点包括以下方面：

1.导学计划制定与实施：

*是否在住院医师入科/入院初期制定个性化的培养与职业发展指导计划。

*是否定期与住院医师进行谈心谈话，了解其思想动态、学习进展及生活困难。

2.医德医风与职业素养培养：

*是否重视对住院医师职业道德、职业纪律和法律法规的教育。

*是否引导住院医师树立正确的职业价值观和从业态度。

3.学业与职业发展指导：

*能否针对住院医师的学习需求和职业规划提供有效建议和指导。

*关注住院医师理论学习、技能培训、科研能力及晋职晋升等方面的需求。

4.人文关怀与心理支持：

*是否关心住院医师的身心健康，提供必要的心理疏导和支持。

*帮助住院医师缓解工作压力，适应规培生活。

5.沟通与协调：

*是否与住院医师、带教老师、科室及医院教学管理部门保持有效沟通。

*及时反映住院医师的合理诉求，协助解决其在规培过程中遇到的困难。

6.考核与反馈：

*定期对住院医师的学习态度、进展情况进行评估，并给予建设性反馈。

*参与住院医师年度考核及出科考核等相关工作。

三、考核方式与周期

（一）考核方式

1.住院医师评价：通过问卷调查、座谈会等形式，由住院医师对带教老师的带教效果和责任制导师的指导情况进行匿名评价。

2.自我总结与述职：带教老师和责任制导师每年度进行个人工作总结，并在一定范围内进行教学工作述职。

3.科室评价：由科室主任、教学主任（秘书）根据日常观察、带教记录、教学活动开展情况等对带教老师和责任制导师进行评价。

4.教学管理部门评价：医院教学管理部门（如科教科/教学部）通过日常督导、教学检查、查阅教学档案、抽查教学活动等方式进行综合评价。

5.教学成果与反馈：参考住院医师的出科考核、年度考核成绩，以及带教老师/导师参与教学改革、发表教学论文、获得教学奖励等情况。

6.综合评议：结合以上多方面评价结果，进行综合分析与评定。

（二）考核周期

1.年度考核：每年年底进行一次，考核本年度带教/指导工作情况。

2.周期考核：住院医师完成整个规培周期后，对带教老师和责任制导师进行一次综合性周期考核评价。

四、考核结果评定与应用

（一）结果评定

考核结果一般分为优秀、合格、不合格三个等级。具体评定标准由医院教学管理部门根据考核内容和各项指标权重制定。

*优秀