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四川省自贡市普高2025届高三语文第三次诊断性考试试题含解析

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

传统节日作为中华优秀传统文化的重要载体，承载着民族的历史记忆、价值理念与生活情感，是民族文化认同的重要符号。在当代社会，传统节日的传承面临着城市化进程加快、生活方式变迁、多元文化冲击等诸多挑战，其原有功能与内涵在悄然发生改变，如何实现传统节日的活态传承，成为亟待解决的文化命题。

传统节日的活态传承，核心在于坚守文化内核与创新表达形式的辩证统一。文化内核是传统节日的精神根基，蕴含着中华民族的价值追求与人文情怀。无论是春节的阖家团圆、清明的追思祭祖，还是端午的家国情怀、中秋的祈盼圆满，这些核心内涵是历经千年沉淀的文化基因，是维系民族情感的精神纽带，必须得到坚守与传承。如果脱离了这些核心内涵，传统节日就会沦为空洞的形式，失去其文化价值。

与此同时，传统节日的表达形式必须与时俱进，适应当代社会的生活节奏与审美需求。传统节日的原有形式多与农业社会的生产生活方式相适应，如春节的贴春联、放鞭炮，端午的赛龙舟、包粽子等，这些形式在当代社会面临着诸多限制与挑战。例如，放鞭炮因环保问题被多地限制，赛龙舟仅在部分地区得以保留。因此，需要对传统节日的表达形式进行创新，赋予其新的时代活力。近年来，许多地方推出的“云上过节”“文创产品赋能传统节日”等尝试，就是很好的创新实践。通过线上直播祭祖、传统节日主题文创设计、沉浸式民俗体验等形式，让传统节日突破时空限制，吸引了更多年轻人的关注与参与。

传统节日的活态传承还需要构建多方协同的传承机制。政府应发挥引导作用，加强对传统节日文化的保护与推广，制定相关政策扶持民俗活动的开展，完善公共文化服务体系，为传统节日传承提供保障。社会组织应积极参与，搭建传承平台，开展丰富多彩的民俗活动，拉近传统节日与民众的距离。家庭作为传统节日传承的基本单元，应承担起文化传递的责任，通过家庭团聚、民俗实践等方式，让年轻一代感受传统节日的文化魅力，培育文化认同。此外，媒体应发挥传播优势，加大对传统节日文化内涵的宣传解读，营造浓厚的节日氛围，引导民众树立正确的节日观念。

值得注意的是，传统节日的活态传承并非简单的复古，而是在传承中创新，在创新中传承。既要避免固守传统、不思变革导致的文化僵化，也要防止过度商业化、形式化导致的文化失真。只有坚守文化内核，创新表达形式，构建协同机制，才能让传统节日在当代社会焕发出新的活力，成为滋养民族精神、增强文化自信的重要载体。

（摘编自《论传统节日的活态传承与时代创新》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.传统节日承载着民族的历史记忆和价值理念，是民族文化认同的重要符号，其传承面临诸多挑战。

B.传统节日的活态传承，关键是要坚守文化内核，因为这是传统节日的精神根基，蕴含着民族的价值追求。

C.传统节日的原有表达形式与农业社会的生产生活方式相适应，在当代社会都面临着限制与挑战。

D.构建政府、社会组织、家庭、媒体多方协同的传承机制，有助于传统节日的活态传承。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A.文章开篇提出问题，点明传统节日传承面临的挑战，引出“传统节日活态传承”的核心议题。

B.文章第二段与第三段形成辩证关系，分别论述了坚守文化内核和创新表达形式的重要性。

C.文章第四段采用总分结构，阐述了多方协同传承机制的具体构成及各主体的作用。

D.文章结尾总结全文，强调传统节日活态传承应避免的误区，提出了明确的传承路径。

3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）

A.只要坚守传统节日的文化内核，就能实现传统节日的活态传承，增强民族文化自信。

B.“云上过节”“文创产品赋能”等创新形式，让传统节日突破时空限制，吸引了年轻人参与，是传统节日传承的唯一路径。

C.家庭是传统节日传承的基本单元，通过家庭团聚、民俗实践等方式，能培育年轻一代的文化认同。

D.传统节日的活态传承就是要复古，保留所有传统形式，避免商业化、形式化带来的文化失真。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成4～6题。

材料一：

近年来，我国数字阅读产业发展迅猛，成为文化产业的重要增长点。《2024中国数字阅读白皮书》显示，2024年我国数字阅读用户规模达5.8亿，较上年增长3.2%；数字