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2025年教师职称-吉林-吉林教师职称（基础知识、综合素质、小学英语）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在小学英语教学中，教师设计“看图说话”活动，主要发展学生的哪项语言技能？

A．听

B．说

C．读

D．写

2、根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，小学阶段英语课程的总目标是培养学生的什么？

A．语言知识体系

B．综合语言运用能力

C．语法掌握程度

D．单词记忆能力

3、在教师职称评审中，下列哪项属于“综合素质”考核的主要内容？

A．英语语法知识

B．课堂教学设计

C．职业道德与教育法律法规

D．教材解读能力

4、小学英语教学中，采用TPR（全身反应法）时，学生首先通过什么方式理解语言？

A．模仿发音

B．完成动作

C．书写句子

D．背诵对话

5、下列哪项最能体现形成性评价在小学英语教学中的应用？

A．期末笔试成绩

B．单词默写分数

C．课堂学习表现记录

D．竞赛获奖情况

6、教师在教学中使用“任务型教学法”，其核心理念是？

A．以教师讲解为中心

B．以语法训练为主线

C．在完成任务中学习语言

D．以考试为导向

7、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A．职称评定要求

B．学校考核制度

C．教育理想与职业认同

D．家长评价压力

8、小学英语教学中，创设真实语境的主要目的是？

A．增加课堂趣味性

B．提升学生识记效率

C．促进语言的实际运用

D．减少教师讲解时间

9、《中小学教师职业道德规范》中，最基本的职业道德要求是？

A．终身学习

B．爱国守法

C．教书育人

D．关爱学生

10、在英语课堂教学中，教师板书“apple,banana,orange”并提问“Whatarethey?”，这属于哪种提问类型？

A．记忆性提问

B．理解性提问

C．应用性提问

D．评价性提问

11、在小学英语教学中，强调“听、说、读、写”四项基本技能的均衡发展，其中哪一项技能通常被视为语言学习的起点？

A．读

B．写

C．听

D．说

12、根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，小学英语课程的总体目标是培养学生的什么能力？

A．语法分析能力

B．语言综合运用能力

C．英汉互译能力

D．应试答题能力

13、在小学英语课堂中，教师使用图片、实物和动作进行教学，主要体现了哪一教学原则？

A．直观性原则

B．循序渐进原则

C．因材施教原则

D．巩固性原则

14、教师在职称评审中需提交的“教学反思”主要体现哪一方面的教师素养？

A．教学监控能力

B．知识储备能力

C．课堂管理能力

D．科研写作能力

15、在小学英语教学中，TPR教学法主要依赖哪种学习方式？

A．听指令并做出动作

B．大量背诵句型

C．书面语法练习

D．英汉对照翻译

16、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A．教师全程主导讲解

B．学生参与小组合作学习

C．统一布置书面作业

D．强调考试成绩排名

17、教师在设计小学英语作业时，应优先考虑作业的什么特性？

A．数量充足

B．难度统一

C．趣味性与层次性

D．书写规范

18、下列哪项属于教师职业道德规范的基本内容？

A．提升考试技巧

B．关爱学生

C．追求个人荣誉

D．减少教学投入

19、在小学英语阅读教学中，Skimming的主要目的是什么？

A．查找具体信息

B．理解每个单词含义

C．快速获取文章大意

D．背诵重点句子

20、教师在课堂上使用形成性评价的主要作用是什么？

A．确定期末总评成绩

B．筛选优秀学生

C．及时反馈并改进教学

D．减少考试次数

21、在小学英语教学中，教师通过创设真实语境帮助学生理解语言意义，这主要体现了哪一教学原则？

A．直观性原则

B．交际性原则

C．循序渐进原则

D．因材施教原则

22、根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，小学阶段英语课程的总体目标是发展学生的什么？

A．语言知识与语法掌握

B．综合语言运用能力

C．英语考试应试能力

D．单词记忆速度

23、教师在课堂上使用TPR（全身反应法）进行词汇教学，最适用于哪个学习阶段？

A．小学高年级写作训练

B．小学低年级听说教学

C．语法专项讲解

D．阅读理解训练

24、下列哪项最能体现教师职业道德中的“关爱学生”？

A．按时完成教学任务

B．严格管理学生纪律

C．尊重学生人格，不讽刺挖苦

D．积极参加教研活动

25、在小学英语课堂中，教师组织“角色扮演”活动，其主要