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编写日期：授课日期：任课教师：

课程

名称

《幼儿园班级管理》

授课专业

授课班级

周次

节次

授课

章节

第七章

幼儿园、家庭、社区共育管理

授课

学时

1学时

教学

目标

知识

1.理解家园共育和社园共育的概念、意义。

2.掌握召开班级家长会、举办家长开放日活动、成立家长委员会、举办社园共育活动、成立社区委员会的流程、形式、职责及管理要点。

能力

1.培养学生组织策划家园共育和社园共育活动的能力。

2.提升学生与家长、社区沟通合作的能力，使其能有效协调各方资源。

素质

1.增强学生对幼儿教育事业的责任感和使命感，树立正确的教育观。

2.培养学生的团队协作精神和创新意识，提高解决实际问题的能力。

教学

重点

1.家园共育和社园共育活动的组织形式、流程及关键环节。

2.家长委员会和社区委员会的职责、管理要点。

教学

难点

1.在实际工作中根据不同情况灵活运用共育方法，解决可能出现的问题。

2.理解并处理好幼儿园、家庭、社区三方的关系，实现真正的协同育人。

教学

方法

讲授法、案例分析法、讨论法、模拟演练法。

教学

用具

多媒体设备、教学PPT。

教学

过程

教学活动

设计意图

一、导入

播放一段幼儿园亲子活动的视频，视频中展现幼儿、家长和教师在活动中的欢乐互动场景。

提问引导：同学们，从刚才的视频中，你们看到了什么？大家觉得幼儿园教育仅仅依靠教师够吗？家庭和社区在幼儿教育中扮演着怎样的角色呢？

通过生动的视频引发学生兴趣，以提问的方式引导学生思考幼儿园、家庭、社区在幼儿教育中的关系，自然引出本节课主题。

二、知识讲解

（一）家园共育管理

1.概念讲解

讲解家园共育的概念，强调它是家长和幼儿园共同完成对幼儿的教育，包含家庭教育和幼儿园教育两个因素。

2.召开班级家长会

讲解班级家长会的意义，强调其对家长了解教师、教师了解学生家庭背景的重要性；介绍班级家长会的形式，包括全班家长参与和非全班家长参与的类型；详细阐述班级家长会的准备、流程及组织策略。

3.举办家长开放日活动

介绍家长开放日的意义，如让家长了解幼儿园教育工作和孩子表现；讲解活动形式，如亲子活动、观摩活动等；说明活动前、中、后的管理要点。

4.成立家长委员会

讲解成立家长委员会的意义，强调其桥梁纽带作用；介绍家长委员会的主要职责；说明管理要点，如规范工作、建立评价体系等。

系统地讲解家园共育的多种方式，让学生全面掌握家园共育管理的知识，为今后的实践工作奠定基础。

（二）社园共育管理

1.概念讲解

解释社园共育的概念，强调将幼儿园与社区教育资源融合的重要性。

2.举办社园共育活动

讲解举办社园共育活动的意义，如扩展幼儿学习空间；介绍活动原则，如双向互动、兴趣性等；阐述活动形式，包括“请进来”和“走出去”；说明活动管理要点，如组织工作、调动积极性。

3.成立社区委员会

讲解成立社区委员会的意义，强调其对加强各方合作的作用；介绍社区委员会的主要职责；说明管理要点，如利用社区软环境、招募志愿者等。

让学生了解社园共育的相关知识，明白社区在幼儿教育中的作用及如何开展相关工作。

（三）小组讨论

1.布置任务

将学生分成小组，给出以下讨论题目：在组织一次家园共育活动（如亲子运动会）或社园共育活动（如社区环保活动）时，可能会遇到哪些问题？如何解决这些问题？

2.小组讨论

各小组围绕题目展开讨论，教师巡视各小组，适时参与讨论并给予指导。

3.小组汇报

每个小组推选一名代表进行汇报，分享小组讨论成果。

通过小组讨论培养学生的团队协作能力和解决问题的能力，加深学生对所学知识的理解和应用。

（四）模拟演练

1.设定场景

设定两个模拟场景，场景一为组织班级家长会，场景二为组织社园共育活动（如社区亲子绘画活动）。

2.分组演练

让学生自由选择场景，重新分组进行模拟演练。在演练过程中，学生分别扮演教师、家长、社区工作人员等角色，按照所学知识进行活动组织和沟通交流。

3.点评总结

演练结束后，教师对各小组的表现进行点评，指出优点和不足，并进行总结。

通过模拟演练让学生在实践中锻炼组织策划和沟通合作能力，提高学生的实际操作水平。

三、课堂总结

本次课程聚焦幼儿园、家庭、社区共育管理展开深入学习。家园共育中，班级家长会、家长开放日活动以及家长委员会，从不同维度推动家庭与幼儿园深度合作，为幼儿成长营造良好环境；社园共育方面，举办社园共育活动、成立社区委员会，整合社区资源助力幼儿教育，实现幼儿园与社区的双向共赢。

通过学习，大家不仅掌握了各类共育活动的组织形式、流程及管理要点，还在能力和素质上有所提升。希望同学们能牢记这些知识，在未来的工作中，积极运用所学，有效协调幼儿园、家庭、社区三方力量，真正做到协同育人，为幼儿的健康成长和全面发展贡