幼儿园班级管理第四章教案.pdfVIP

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课程授课

《幼儿园班级管理》授课专业

名称班级

授课第四章授课

周次节次幼儿园班级一日2学时

章节常规工作管理学时

1.清晰掌握幼儿园班级一日常规工作的含义、内容（生活、运

动、游戏、学习、自由活动常规）。

2.熟知幼儿园班级一日常规工作计划制订的原则、步骤、内

容。

知识

3.理解幼儿园班级一日常规工作组织与管理的内涵、策略、注

意事项。

4.明确幼儿园班级一日常规工作评价的含义、作用、内容、原

则及方法。

1.培养学生依据幼儿身心发展特点制订科学合理的班级一日常

教学规工作计划的能力。

目标2.提升学生组织与管理幼儿园班级一日常规工作的实践能力，

能力

能运用多种策略解决实际问题。

3.锻炼学生对幼儿园班级一日常规工作进行有效评价的能力，

根据评价结果提出改进措施。

1.增强学生对幼儿教育事业的责任感，使其重视班级一日常规

工作对幼儿成长的重要意义。

2.培养学生尊重幼儿、关爱幼儿的职业素养，在工作中以幼儿

素质

发展为核心。

3.提升学生团队协作、沟通交流的素质，以更好地与同事、家

长合作开展班级管理工作。

1.幼儿园班级一日常规工作的内容，尤其是各活动常规的具体要求和任

务。

教学

2.幼儿园班级一日常规工作计划制订的原则和内容。

重点

3.幼儿园班级一日常规工作组织与管理的策略。

4.幼儿园班级一日常规工作评价的原则和方法。

1.依据幼儿特点和实际情况灵活运用制订原则，制订切实可行的一日常

规工作计划。

教学2.在组织与管理工作中，有效平衡幼儿的自主性和规则性，充分发挥各

难点种管理策略的作用。

3.理解并贯彻多元化、发展性等评价原则，确保评价的客观公正，为教

学实践提供有效指导。

教学

讲授法、案例分析法、讨论法、模拟演练法。

方法

教学

用具多媒体设备、教学PPT。

教学活动设计意图

一、导入通过生动直观的

播放一段幼儿园班级日常活动的视频，视频中包视频展示，引发学生

含幼儿入园、进餐、游戏等场景。