小学一年级信息课件教学指南活动4《《助我数学有进步》教学课件.pptxVIP

活动4助我数学有进步第一单元认识我的新朋友义务教育信息科技课程资源一年级

活动4学习目标12能利用数字设备和数字资源辅助数学学习。通过口算比赛、图形辨识游戏等，体验信息科技在数学学习中的作用。学习目标

活动4课堂导入数字设备和数字资源还可以帮助我们学习数学，让我们口算练习更加方便，图形辨认更加熟练。而一些学习类的小游戏，能让我们在紧张有趣的氛围中提高学习兴趣和学习效率。问题情境现在，让我们一起体验信息科技给我们的学习带来的帮助吧！

活动4学习任务学习任务一练习口算三在游戏中辨识图形二用“计算器”验证得数

1.考一考：启动口算练习App，它出题你来算，考考自己算得对不对。一、练习口算活动4学习任务

2.闯一闯：启动一个口算游戏软件，在游戏的氛围中快速算出得数，看看自己能闯过多少关，争取成为口算小能手。一、练习口算活动4学习任务

1.算一算：下面算式的得数是多少？2+5=4-2=5-1=5+3=二、用“计算器”验证得数活动4学习任务

活动4学习任务2.验一验：启动数字设备中的“计算器”，对上面的算式进行计算，你的得数和“计算器”的得数一样吗？二、用“计算器”验证得数

活动4学习任务3.试一试：下面的算式你能算出来吗？7+5=15-10=13-7=11+4=自己先试一试，然后用“计算器”验证一下。二、用“计算器”验证得数

分一分：将图形按照三角形、长方形、正方形、圆形进行分类。三、在游戏中辨识图形活动4学习任务

刚才我们进行了几个小游戏，在游戏的过程中，你有什么感受吗？活动4学习任务三、在游戏中辨识图形

我们能一直玩游戏，完全不管时间吗？活动4学习任务三、在游戏中辨识图形

玩益智游戏的时候，怎样才能保障用眼健康呢？活动4学习任务三、在游戏中辨识图形

活动4课堂总结即使是玩有益于学习的游戏，也要遵循一定的原则和规范，不能让自己沉迷于游戏中。

活动4拓展与提升1.结合前面通过游戏学习数学的经历，和同学讨论，以后使用数字设备玩益智游戏时要注意什么？交流与分享：和同学们一起分享自己学习中的收获！

活动4拓展与提升在使用数字设备玩益智游戏时，应遵循以下规范，以确保健康与安全：（1）时间管理：合理规划游戏与学习的时间；（2）姿势调整：在游戏过程中，保持正确的坐姿和用眼距离，以预防视力下降和颈椎问题；（3）人际尊重：与同学互动时，尊重同学的意见和选择；（4）规则遵守：树立诚信意识，维护游戏的公平性。

活动4拓展与提升2.在数字设备和各种资源的帮助下，你对数学学习有了什么样的体会？交流与分享：和同学们一起分享自己的体会！