浙教版八年级上册科学精品教学课件 第3章 生命活动的调节 第3节 神经调节 第1课时 神经调节的基本过程.pptVIP

避免偶

然性，减小实验误差【点拨】(2)单次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减小实验误差，确保实验严密准确。123456789101112(3)被测试者看到直尺下落时马上抓住直尺，这个过程

中，接收直尺下落信息的器官是，传导这条

信息的是，处理这条信息的器官是?。眼睛神经脑【点拨】(3)“反应快慢的测试”实验中，可以通过眼睛来接受信息，由神经将信息传导到大脑，由大脑处理信息并作出决定。123456789101112(4)被测试者在数数的同时去抓直尺，反应时间就会

变?。长【点拨】(4)大脑同时处理两种信息时，反应速率会下降，应当避免“一心两用”。123456789101112课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题科学的世界就像一座宝藏库，每一次尝试都是打开一扇通往新知识的门，勇敢地迈进去吧！

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浙教版八年级上册第3章生命活动的调节第3节神经调节第1课时神经调节的基本过程传导结构细胞体

脊髓小脑脊神经大脑皮层脑干协调性④脑的结构和功能大脑脑干内脏【点拨】神经元(神经细胞)的基本结构包括细胞体和突起

两部分。神经元的突起一般包括一条长而分枝少的轴突和

数条短而呈树状分枝的树突。树突的主要功能是接受刺

激，产生兴奋，轴突的主要功能是将兴奋传递给下一个神

经元。所以神经元的功能是接受刺激、产生兴奋并把兴奋

传导给其他的神经元。可见D符合题意。故选D。123456789101112【点拨】神经元传导神经冲动是沿一定方向传导的，每个

神经元可能有很多树突，但是只有一条轴突，树突将神经

冲动传向细胞体，轴突则将冲动从细胞体传出，所以神经

冲动的传导方向是树突→细胞体→轴突。故选C。123456789101112【点拨】心率是指心脏在单位时间(1分钟)内跳动的次

数，即心脏每分钟跳动的次数。若心率为75次/分钟，即

心脏每分钟跳动75次。分析表中数据可以看出：家兔正常

情况下的心率是90次/分钟，阻断A神经时，心率为180次/

分钟，比正常值高，阻断B神经时，心率为70次/分钟，比

正常值低，则说明A神经的作用是减缓心率，B神经的作

用是促使心跳加快。故选D。123456789101112【点拨】(1)皮肤是由表皮和真皮组成的，真皮主要由

结缔组织构成，真皮内有丰富的血管和感觉神经末

梢，能够接受环境温度变化刺激。在人体中，对环境

温度变化刺激最敏感的是皮肤。12345678910111210.篮球比赛对运动员的智慧和体能都是极大的考验。请结

合人体神经系统的组成分析回答下列问题。(1)赛场上，运动员在跑动或跳跃中依靠?协调运

动，维持平衡。小脑【点拨】(1)小脑的主要功能是使运动协调、准确，维

持身体的平衡。所以，赛场上，运动员在跑动或跳跃

中依靠小脑协调运动，维持平衡。123456789101112(2)比赛中，假如某运动员因争抢篮板球扭伤了腰部，造

成了下肢运动障碍和大小便失禁等症状，你分析他应

该是损伤了腰部的，并且该结构中的排尿、

排便中枢失去了的控制。脊髓大脑123456789101112【点拨】(2)脊髓是脑与躯体、内脏之间的联系通道，脊髓具有反射和传导的功能。比赛中，假如某运动员因争抢篮板球扭伤了腰部，造成了下肢运动障碍和大小便失禁等症状，说明他损伤了腰部的脊髓，使脊髓的传导功能丧失，使该结构中的排尿、排便中枢失去了大脑的控制。12345678910111212.[教材素材改编题]根据教材中“反应快慢的测试”实

验，回答下列问题。(1)如果?，

说明被测试者反应越快。被测试者抓到直尺的位置越靠近尺的下端【点拨】(1)被测试者抓住的地方越靠近尺的下端，说

明他的反应越快。123456789101112