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七年级上册
教材名著·考点逐篇梳理
特训导航
考点
①分析人物形象;②复述故事情节;③名著勾连比较
复习
策略
阅读名著要注意积累的广泛性,既要注意名著表面的知识,如作者、背景、
特色、涉及人物及故事,还要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成
多,常读常新,逐步深化印象,做题时才能信手拈来,得心应手
一、《朝花夕拾》消除与经典的隔膜
【阅读策略】
消除与经典作品的隔膜,可以查阅作者传记资料或相关评论,了解作者作品的
一些情况,或者观看相关的影视作品,注意课内外学习的沟通。
【作者简介】
鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。中国现代伟大的无产阶级文学家、
思想家和革命家。代表作有回忆性散文集《朝花夕拾》,小说集《呐喊》《彷徨》
《故事新编》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》《热风》《二心集》《而已集》
《且介亭杂文》等。
【主要内容】
此书是鲁迅回忆童年、少年和青年时期中不同生活经历和体验的文字。全书由
12部分组成,分类如下:
第一类:《狗·猫·鼠》和《〈二十四孝图〉》都以议论为中心,将散文和杂文
糅合在一起,穿插童年时的生活经历和感受,主要目的是讽刺和批判旧道德。
第二类:《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《范爱农》,主要挖掘普通人身
上的朴实善良和高尚的情操。
第三类:《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》,
主要记叙作者童年、少年时期的生活经历与片段,夹叙夹议,表达了作者对旧日美
好生活的眷恋。
【重点篇目】
篇目名称
辨识关键词
内容
主题
《狗·猫·鼠》
仇猫、落水
狗、隐鼠
追忆童年时救养的一只可爱的隐
鼠遭到摧残的经历,表现了对弱
小者的同情和对暴虐者的憎恨
对当时社会上纵
容邪恶,不能除
恶务尽的现象进
行了鞭挞
《阿长与〈山
海经〉》
长妈妈、福
橘、长毛、三
哼经
通过记叙“我”儿时与保姆长妈妈
相处的几件事,刻画了一位迷
信、唠叨、“满肚子麻烦的礼
节”,但善良、朴实、乐于助人
的旧中国劳动妇女形象
表达了对长妈妈
的尊敬、感激、
怀念和祝愿之情
篇目名称
辨识关键词
内容
主题
《〈二十四孝
图〉》
《开河记》
《儿童世界》
《二十四孝
图》、“卧冰
求鲤”
着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱
亲”“郭巨埋儿”等孝道故事,以
幽默的笔法对封建卫道士的虚伪
进行了讽刺
揭示了封建孝道
的虚伪和残酷
《五猖会》
《陶庵梦
忆》、“高跷”
“抬阁”“马
头”、东关、
《鉴略》
描述了儿时父子之间一场微妙的
冲突:“我”对五猖会热切盼望,
父亲却强迫“我”背诵《鉴略》,
“我”因此而感到痛苦
指出强制的封建
教育对儿童的压
制和摧残
续表
篇目名称
辨识关键词
内容
主题
《无常》
迎神赛会、活
无常、城隍
庙、东岳庙、
“阴司间”、吊
死鬼、科场鬼
描述了“我”儿时在乡间迎神赛会
和戏剧舞台上所见的“无常”
(爽直而公正)形象
用阴间正义讽刺
人间的黑暗,对
打着“正义”旗号
的“正人君子”给
予辛辣的讽刺
《父亲的病》
名医、陈莲
河、“平地木
十株”、《高
王经》
用讽刺的笔调写了庸医误人,以
两个“名医”的药引一个比一个独
特,表现了某些中医的故作高
深,通过父亲的去世表达了对庸
医误人的深切痛恨
批判庸医害人和
对封建孝道的不
认同,揭示了这
些庸医故弄玄
虚、勒索钱财、
草菅人命的实质
续表
篇目名称
辨识关键词
内容
主题
《琐记》
衍太太、吃
冰、《天演
论》《时务
报》、中国袜
作品开始回忆了“我”与衍太太相
处的几件事,后面讲述了“我”为
寻找“另一类的人们”离开绍兴去
南京求学的过程,批判了洋务派
办学的“乌烟瘴气”
歌颂了“不满现
状”的革命青年,
表现出探求真理
的强烈欲望
续表
篇目名称
辨识关键词
内容
主题
《范爱农》
范爱农、电
报、光复
追叙作者在日本留学时和回国后
与范爱农接触的几个生活片段,
刻画了觉醒的知识分子范爱农倔
强耿直、愤世嫉俗、有责任心的
形象
表达了对旧民主
革命的失望和对
这位正直、倔强
的爱国者的悼念
《从百草园到三味书屋》揭示了儿童广泛的生活趣味与封建私塾教育的矛盾
《藤野先生》表达了对藤野先生的深切怀念与敬佩之情
续表
【人物形象】
人物
情节
人物形象
长妈妈
(《阿长与
〈山海
经〉》
《狗·猫·鼠》《五猖
会》《从百
草园到三味
书屋》)
《阿长与〈山海经〉》:元旦、除夕要吃福
橘,人死了要说“老掉了”
迷信、唠叨
《阿长与〈山海经〉》:喜欢切切察察,睡相
不好,在床上摆一个“大”字,给“我”讲长毛的
故事
多事、愚昧无知、
不拘小节
《阿长与〈山海经〉》:给“我”买《山海经》
《从百草园到三味书屋》:给“我”讲美女蛇的
故事
《五猖会》:和母亲、工人一块等“我”背书
乐于
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