27.2.2相似三角形的性质（教学设计）数学人教版九年级下册.docxVIP

27.2.2相似三角形的性质教学设计

一、内容和内容解析

1.内容

本节课是人教版九年级下册数学第二十七章《相似》中的27.2.2相似三角形的性质，包括相似三角形对应高线、对应中线、对应角平分线的比与相似比的关系，相似三角形及相似多边形的周长比、面积比与相似比的关系，以及这些性质的应用.

2.内容解析

本节课是在相似三角形判定基础上，对相似三角形本质属性的深化，揭示相似三角形的对应线段、周长、面积与相似比的内在关联，是相似图形知识体系的核心组成部分，为后续几何计算与实际应用奠定基础.

基于以上分析，确定本节课的教学重点为：相似三角形对应高线、对应中线、对应角平分线的比及周长比与相似比的关系，以及相似三角形及相似多边形面积比与相似比的关系.

二、目标和目标解析

1.目标

（1）掌握相似三角形对应高线、对应中线、对应角平分线的比与相似比的关系；

（2）理解并掌握相似三角形及相似多边形的周长比、面积比与相似比的关系；

（3）能运用相似三角形的性质解决与对应线段、周长、面积相关的实际问题与计算问题.

2.目标解析

对于目标（1），通过推理证明与归纳概括、结合相似三角形的定义与判定，学生能掌握相似三角形对应高线、对应中线、对应角平分线的比与相似比的关系.

对于目标（2），通过推理证明与归纳概括，学生能理解并掌握相似三角形及相似多边形的周长比、面积比与相似比的关系.

对于目标（3），通过实例分析与规范解题训练，学生能运用相似三角形的性质解决与对应线段、周长、面积相关的实际问题与计算问题.

三、教学问题诊断分析

学情方面，九年级学生已掌握相似三角形的判定及全等三角形的性质，具备一定推理能力，但对“对应关系”的严谨把握不足，且面积比与相似比的平方关系需抽象推理，易与线段比、周长比混淆.教学中需关注对应元素的识别训练，以及面积比推导过程中“转化为底高比”的思维引导，避免学生因直观感知忽略逻辑证明.

基于以上分析，确定本节课的教学难点为：相似三角形面积比与相似比平方关系的推导逻辑理解，以及运用性质时准确识别对应线段、规避周长比与面积比的关系混淆.

四、教学过程设计

（一）新知引入

三角形中有各种各样的几何量，例如三条边的长度，三个内角的度数，高、中线、角平分线的长度，以及周长、面积等．

【思考】如果两个三角形相似，那么它们的这些几何量之间有什么关系呢？

根据三角形相似的定义可知，相似三角形的对应角相等，对应边成比例．下面，我们研究相似三角形的其他几何量之间的关系．

【设计意图】以三角形已学几何量为切入点，通过“思考”引发认知冲突，衔接相似三角形定义中对应角、对应边的性质，自然过渡到对相似三角形其他几何量关系的探究，既唤醒学生已有知识储备，又明确本节课新知探究的方向，培养学生从定义出发类比迁移、探索几何量关联的思维能力.

（二）新知讲解

知识点一相似三角形对应高、中线、角平分线的比与相似比的关系

【探究一】如图，△ABC∽△A′B′C′，相似比为k，它们对应高的比是多少？

【解答】如图，分别作△ABC和△ABC的对应高AD和AD．

∵△ABC∽△A′B′C′，

∴∠B＝∠B′．

又△ABD和△ABD都是直角三角形，

∴△ABD∽△ABD．∴ADA’D’=

【归纳】相似三角形对应高的比等于相似比．

【探究二】如图，△ABC∽△A′B′C′，相似比为k，它们对应中线的比是多少？

【解答】如图，分别作△ABC和△ABC的中线AE和AE，

则BEB’E’=12BC12B’C

∵△ABC∽△A′B′C′，∴∠B＝∠B′．

∴△ABE∽△ABE，∴AEA’E’=

【归纳】相似三角形对应中线的比等于相似比．

【探究三】如图，△ABC∽△A′B′C′，相似比为k，对应角平分线的比是多少？

【解答】如图，分别作△ABC和△ABC的角平分线AF和AF，

则∠FAB＝12∠CAB，∠F′A′B′＝12∠C′A′

∵△ABC∽△A′B′C′，

∴∠B＝∠B，∠CAB＝∠C′A′B′，

∴∠FAB＝∠F′A′B′，∴△ABF∽△ABF．

∴AFA’F’=AB

【归纳】相似三角形对应角平分线的比等于相似比．

【小结】相似三角形对应高的比，对应中线的比与对应角平分线的比都等于相似比．

一般地，我们有：相似三角形对应线段的比等于相似比．

数学思想：从特殊到一般

知识点二相似三角形周长、面积的比与相似比的关系

【思考】相似三角形的周长有什么关系？

【探究四】如图，△ABC∽△A′B′C′，相似比为k，它们周长的比是多少？

【解答】∵△ABC∽△A′B′C′，相似比为k，

∴ABA’B’=

∴AB＝kAB，AC＝kAC，BC＝kBC，

∴C△ABCC△A‘B

【归纳】相似三角形周长的比等于相似比．

【思考】相似三角形