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中考古诗词阅读技巧

古诗词阅读，是中考语文试卷中一道独特而重要的风景线。它不仅考查学生对古典文学的积累，更检验其理解、分析和鉴赏能力。许多同学对此感到头疼，觉得古诗词“高深莫测”，难以捉摸。其实，只要掌握正确的方法和技巧，辅以适量的练习，便能化难为易，从容应对。本文将结合中考命题特点，为同学们提供一些实用的古诗词阅读技巧。

一、夯实基础：读懂字面，扫清障碍

古诗词鉴赏的第一步是读懂诗歌，理解字面上的意思。这是后续一切分析和鉴赏的基础。

1.读准字音，把握节奏：古诗词有其独特的音韵美和节奏感。首先要借助注释，读准生僻字、多音字的字音。然后，尝试划分朗读节奏，五言诗多为“二三一”或“二二一”，七言诗多为“二二二一”或“二二一二”，当然也要结合语义灵活处理。正确的朗读有助于体会诗歌的韵律和情感。

2.释义解词，疏通句意：逐字逐句理解诗歌含义是关键。遇到不理解的字词，要及时查阅注释或工具书。特别注意古今异义词、一词多义现象以及词类活用等情况。例如，“走”在古代多为“跑”之意，“兵”在古代常指“兵器”。将每一句的意思弄明白，才能串联起整首诗的内容。

3.关注特殊句式：古诗词中常有省略句、倒装句等特殊句式，理解时需要根据上下文进行补充和调整语序，以符合现代汉语的表达习惯，从而准确把握句意。

二、走进诗境：把握意象，体会情感

读懂字面意思后，就要深入诗歌的意境，感受诗人的情感世界。

1.捕捉核心意象：意象是诗歌中熔铸了作者主观情感的客观物象。如“明月”常寄托思乡之情，“杨柳”多含惜别之意，“菊花”往往象征高洁品格。要学会识别并理解诗中的主要意象，分析其象征意义或比喻意义，这是把握诗歌情感的重要途径。

2.品味关键词句（炼字炼句）：古诗词语言凝练，往往一个字或一个句子就能传神地表达出丰富的情感或描绘出生动的画面。要特别关注诗中的动词、形容词、副词以及一些富有表现力的虚词。例如，“春风又绿江南岸”中的“绿”字，将春风的动态和江南的生机描绘得淋漓尽致。

3.体会情感基调：诗歌的情感是核心。要通过意象的组合、关键词句的暗示以及诗歌的题目、背景注解等信息，整体把握诗歌的情感基调，是喜悦、忧伤、豪迈、闲适，还是思乡、爱国、咏史怀古等。理解了情感基调，就能更好地把握诗歌的主旨。

三、深谙技法：了解手法，透视匠心

古诗词的魅力还体现在其高超的艺术表现手法上。了解常见的表现手法，能帮助我们更深刻地理解诗歌的艺术特色和表达效果。

1.修辞手法：如比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问、双关、互文等。要能识别这些手法，并分析其在诗中的具体作用，如使描写更生动形象、使情感表达更强烈、使句式更整齐匀称等。

2.表现手法：如借景抒情（寓情于景）、情景交融、托物言志、借古讽今、虚实结合、动静结合、以小见大、对比、衬托（正衬、反衬）等。这些手法是诗人表情达意的重要手段。例如，借景抒情是古诗词最常见的手法之一，诗人将情感寄托在景物描写之中。

3.表达方式：诗歌中主要运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式，其中抒情和描写是核心。要注意区分直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情（借景抒情、托物言志等）。

四、精准作答：掌握规范，有的放矢

理解了诗歌之后，还要能规范、准确地组织答案，应对考题。

1.审清题意，明确要求：仔细阅读题目，明确题目考查的是内容理解、情感把握、手法分析还是语言鉴赏等。看清题目中的关键词，如“简析”、“赏析”、“概括”、“为什么”等，确保答题方向不偏离。

2.结合诗句，规范表述：答题时一定要紧密结合诗歌内容，引用相关诗句作为支撑，不能空泛地谈感受。组织语言时要简洁明了，条理清晰，尽量使用书面语。对于“炼字”、“手法赏析”类题目，一般的答题思路是：点明手法+结合诗句分析（如何运用）+表达效果（情感、主旨、形象等）。

3.关注提示，利用注解：试卷中给出的作者生平、写作背景等注释信息非常重要，它们往往是理解诗歌主旨和情感的钥匙，一定要充分利用。

4.积累常见题型及答题模式：中考古诗词阅读的题型相对稳定，如理解词义、概括内容、分析情感、赏析语言或手法等。平时练习时要注意总结各类题型的答题思路和模式，但切忌生搬硬套，要灵活运用。

结语

古诗词阅读能力的提升非一日之功，需要同学们在平时多积累、多诵读、多思考、多感悟。掌握上述技巧，并将其运用到具体的阅读实践中，不断总结经验，定能在中考古诗词阅读中取得理想的成绩，更能在品味古诗词的过程中，感受中华优秀传统文化的博大精深，提升自身的文学素养。愿同学们都能在古诗词的海洋中乘风破浪，采撷芬芳。