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四年级数学重点知识点总结与测试

同学们，四年级的数学学习是打好数学基础的关键时期，涉及到许多新的概念和方法。这份总结旨在帮助大家梳理本学期的重点知识，并通过测试检验学习效果。请大家认真复习，仔细答题，相信你一定能有所收获！

一、知识点总结

（一）大数的认识

1.计数单位与数位：

*我们学过的计数单位有：个（一）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……每相邻两个计数单位之间的进率是10。

*数位是指这些计数单位按照一定的顺序排列所占的位置，如个位、十位、百位……亿位等。

*数级：从右边起，每四个数位为一级，分别是个级、万级、亿级。

2.大数的读写：

*读法：先分级，从高位读起，一级一级往下读。读亿级或万级的数，先按照个级的读法来读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。每级末尾不管有几个0，都不读；其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个零。

*写法：从高位写起，一级一级往下写。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0占位。

3.大数的比较：

*位数不同时，位数多的数大。

*位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，直到比较出大小为止。

4.改写与求近似数：

*改写：把整万的数改写成用“万”作单位的数，去掉末尾的4个0，加上“万”字；把整亿的数改写成用“亿”作单位的数，去掉末尾的8个0，加上“亿”字。

*近似数：通常用“四舍五入”的方法。要看省略的尾数部分的最高位上的数，如果小于5就舍去，如果等于或大于5就向前一位进1，再把尾数舍去，最后加上相应的计数单位“万”或“亿”。

（二）角的度量

1.直线、射线和线段：

*直线：没有端点，可以向两端无限延伸，无法度量长度。

*射线：只有一个端点，可以向一端无限延伸，无法度量长度。

*线段：有两个端点，可以度量长度。

2.角的定义与各部分名称：

*从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。

3.角的度量：

*角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是1度，记作1°。

*量角器是度量角的工具。量角时，量角器的中心要和角的顶点重合，0°刻度线要和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。

4.角的分类：

*锐角：小于90°的角。

*直角：等于90°的角。

*钝角：大于90°而小于180°的角。

*平角：等于180°的角（一条射线绕它的端点旋转半周所成的角）。

*周角：等于360°的角（一条射线绕它的端点旋转一周所成的角）。

*关系：1周角=2平角=4直角。

5.角的画法：

*画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。

*在量角器上找到要画的角的度数的刻度线，在刻度线的地方点一个点。

*以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。

（三）三位数乘两位数

1.口算乘法：

*两位数乘一位数的口算：先把两位数分成整十数和一位数，再分别与一位数相乘，最后把两次乘得的积相加。

*几百几十数乘一位数的口算：先把几百几十数分成整百数和整十数，再分别与一位数相乘，最后把两次乘得的积相加，或者把几百几十数末尾的0先不看，口算出结果后再在末尾添上一个0。

2.笔算乘法：

*三位数乘两位数的笔算方法：先用两位数个位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的十位对齐；然后把两次乘得的积加起来。

*注意：计算过程中，哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几。

3.积的变化规律：

*一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。

4.估算：

*估算时，一般要根据“四舍五入”法把因数看作整十、整百或几百几十的数，再进行计算。估算的结果是近似数，要用“≈”连接。

（四）平行四边形和梯形

1.垂直与平行：

*同一平面内两条直线的位置关系：相交或平行。

*平行线：在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。

*垂线：如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。

*点到直线的距离：从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离。

2.平行四边形：

*定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。

*特性：容易变形（不稳定性）。

*高和底：从平行四