2025年学校人事处工作总结暨工作计划.docxVIP

2025年学校人事处工作总结暨工作计划

2025年，学校人事处在校党委、行政的坚强领导下，深入贯彻落实党的二十大精神和全国教育大会部署，紧扣“人才强校”核心战略，以服务教学科研为中心，以深化人事制度改革为动力，聚焦师资队伍建设、人事管理优化、服务效能提升三大主线，圆满完成年度重点任务，为学校“双一流”建设和高质量发展提供了坚实的人才支撑。现将全年工作情况总结如下，并提出2026年工作计划。

一、2025年工作总结

（一）聚焦核心指标，师资队伍建设取得新突破

1.总量结构双优化。全年新增教职工215人，其中专任教师182人，占比84.65%，较上年提高3.2个百分点。截至年末，全校教职工总数达2386人，专任教师1672人，师生比由1:17.8优化至1:16.5。教师学历结构持续提升，博士占比达58.3%，较年初增长4.1个百分点；高级职称教师占比42.7%，其中正高占比12.9%，副高占比29.8%，均超额完成年度目标。

2.高层次人才引育成效显著。制定《高层次人才引育三年行动方案（2024-2026）》，建立“杰出人才-学科带头人-青年骨干”梯度引育体系。全年全职引进国家级人才2名（含“长江学者”1名）、省级人才5名，柔性引进两院院士1名、“万人计划”专家3名。自主培育省级教学名师2名、青年科技奖获得者1名，新增博士生导师18名、硕士生导师45名。组建“新能源材料”“智能医疗装备”2个跨学科创新团队，获省级科技创新团队认定。

3.青年教师成长加速。实施“青年教师启航计划2.0”，优化“导师制+工作坊+项目实践”培养模式，为135名新入职教师配备校内资深教授和行业专家双导师，全年开展教学技能、科研方法、职业发展等专题培训28场，覆盖820人次。青年教师主持国家级课题12项、省级课题35项，发表SCI/EI论文78篇，获省级教学竞赛一等奖3项、二等奖5项，成长为教学科研主力。

（二）深化制度改革，人事管理效能实现新提升

1.岗位设置动态调整更精准。完成全校15个教学单位、8个教辅部门岗位设置动态调整，坚持“按需设岗、优绩优岗”原则，教学岗比例由65%提升至70%，重点向基础学科、新兴交叉学科和紧缺专业倾斜；增设“课程思政教学岗”“产教融合岗”等特色岗位12个，支持教师参与课程改革和校企合作。建立岗位聘期考核与动态调整联动机制，对考核优秀的团队核增5%岗位数，对连续两年考核末位的岗位缩减3%编制，激发岗位活力。

2.分类考核体系更科学。修订《教职工考核管理办法》，构建“教学为主型、科研为主型、社会服务型、管理服务型”四类差异化考核指标。教学为主型教师突出课堂教学质量、课程建设、学生满意度，将“课程思政示范课程”“教学创新大赛”等纳入加分项；科研为主型教师强化标志性成果质量，淡化论文数量要求，增设“成果转化效益”“学术影响力”指标；社会服务型教师重点考核校企合作、技术攻关、乡村振兴等贡献，设置“横向课题到账额”“专利转化收益”等量化标准；管理服务型人员实行“共性指标+部门个性指标”双维度评价，增加服务对象满意度（占比30%）考核权重。全年完成1876名教职工考核，优秀率控制在15%以内，考核结果与绩效分配、职称晋升、评优评先全面挂钩，12名考核优秀教师提前一年晋升高级职称，3名考核不合格人员调整岗位。

3.薪酬激励导向更鲜明。落实“多劳多得、优绩优酬”原则，调整绩效工资分配结构，教学业绩奖励占比由25%提升至30%，科研成果奖励向高水平论文、重大项目、成果转化倾斜（如国家级科技奖一等奖团队奖励50万元），增设“课程思政专项奖”“产教融合贡献奖”等特色奖项。全年绩效工资总额较上年增长8%，一线教学科研人员平均绩效涨幅12%，教学型教师平均绩效提高15%，管理服务人员绩效与考核结果强关联，最高与最低差距达3倍。开展薪酬满意度调研，教师总体满意度达91%，较上年提升7个百分点。

（三）强化服务意识，师生获得感得到新增强

1.人事服务便捷化。上线“人事服务一网通”平台，整合职称申报、请假审批、薪资查询、社保办理等15项业务，实现“线上提交、智能审核、进度追踪”全流程闭环。开通“人事服务直通车”，每月固定2天由处领导带队深入学院现场办公，解决职称材料预审、合同条款咨询等问题87件。优化退休教师服务，建立“退休前3个月提醒+退休后年度关怀”机制，为126名退休教师举办荣休仪式，提供健康讲座、技能培训等增值服务，退休教师满意度达95%。

2.人事档案规范化。完成全校2386份教职工人事档案数字化扫描，建立“纸质档案+电子档案”双备份体系，档案查询效率提升60%。开展档案专项整理，重点核查“三龄两历一身份”（年龄、工龄、党龄，学历、经历，身份）信息，纠正不规范材料42份，确保档案真实准确。

3.权益