2025年学校医务室工作总结暨工作计划.docxVIP

2025年学校医务室工作总结暨工作计划

2025年，学校医务室在学校党政领导的统筹指导下，紧扣“健康校园”建设核心目标，以公共卫生防控、常规医疗服务、健康教育促进为三大主线，全年累计服务师生12865人次（同比2024年增长12%），完成新生入学体检1892人、毕业生健康核查2135人，成功处置季节性传染病聚集性事件3起，组织全校性健康讲座8场、覆盖师生6200余人次，各项工作在规范化、精细化、专业化方向取得阶段性进展。现将本年度工作总结如下，并对2026年重点任务作出部署。

一、年度工作成效总结

（一）公共卫生防控体系持续完善，应急处置能力显著提升

全年以“早发现、快处置、防扩散”为原则，构建“监测-预警-处置-复盘”全流程防控机制。一是强化日常监测网络，联合学工处、各年级组建立“班级卫生委员-辅导员-校医室”三级报告制度，每日汇总晨检、午检异常情况（如发热、呕吐、皮疹等），全年累计收集健康监测数据4.2万条，异常信息处置率100%。二是针对春冬季流感、诺如病毒等常见传染病，提前储备抗病毒药物、消毒物资（储备量达日常2个月用量），制定“一病一方案”应急处置流程，全年开展校内应急演练4次（含2次夜间突发情况模拟），演练覆盖校医、班主任、后勤保洁等关键岗位，平均响应时间从2024年的45分钟缩短至25分钟。三是与区疾控中心建立“直通车”联络机制，全年接收疾控培训5次，参与区域联防联控会议3次，在11月某班级诺如病毒聚集性事件中，2小时内完成病例隔离、环境消杀、密接排查，48小时内控制疫情扩散，未出现跨班级传播，相关处置经验被区疾控中心列为校园防控典型案例。

（二）常规医疗服务提质增效，师生健康需求精准满足

本年度门诊服务聚焦“便捷、专业、温暖”，通过优化服务流程、提升诊疗能力，切实解决师生“小伤小病”后顾之忧。全年门诊总接诊量10237人次（其中学生9124人次、教职工1113人次），较2024年增长15%，日均接诊约28人次，高峰日达45人次。诊疗范围涵盖感冒发热、外伤处理、消化系统不适、慢性疾病（如过敏性鼻炎、轻度高血压）随访等，其中外伤处置占比32%（主要为运动损伤、跌倒擦伤），均做到“即到即处理”；发热病例占比21%，严格执行体温监测及流行病学史询问，全年未漏报1例传染病疑似病例。针对教职工常见的颈椎腰椎不适、干眼症等职业病，新增中医理疗服务（配备中频治疗仪、艾灸设备），累计服务326人次，满意度达92%。此外，持续完善师生健康档案管理，更新电子健康档案2987份（覆盖全校85%师生），实现过敏史、既往病史、疫苗接种记录等信息动态可查，为个性化健康指导提供数据支撑。

（三）健康教育覆盖广度与深度双提升，健康行为养成初见成效

以“将健康知识转化为健康行为”为目标，构建“课堂+活动+新媒体”多维教育模式。一是融入课程教学，与生物组、心理组联合开发《校园健康必修课》校本课程，面向初一、高一学生开设，内容涵盖合理用药、急救技能（如海姆立克法、心肺复苏）、青春期生理卫生等，全年授课64课时，学生技能考核通过率95%。二是开展主题活动，结合“全国爱眼日”“世界艾滋病日”等节点，组织眼健康筛查（覆盖2300名学生，检出近视率较2024年下降0.8%）、防艾知识竞赛、营养膳食科普展等活动12场，其中“急救技能进班级”活动培训学生骨干480人，实现每班至少2名“急救小卫士”。三是创新新媒体传播，运营学校健康公众号“健康校园小管家”，全年发布科普推文52篇（内容包括“流感季如何科学用药”“运动损伤的正确处理”“考试前焦虑调节技巧”等），总阅读量超3.8万次，互动留言1200余条；制作短视频15条（如“3分钟教你正确佩戴口罩”“校园常见外伤处理步骤”），在班级群、抖音平台推送，播放量超2万次，有效扩大健康知识覆盖面。

（四）队伍能力建设稳步推进，校医专业素养持续增强

通过“内训+外学+实践”三位一体培养模式，提升校医综合能力。现有校医5名（其中主治医师2名、医师3名），全年参加区级以上培训8次（含传染病防控、儿童青少年健康管理、急诊急救等专题），完成学时120个；每月组织内部业务学习，围绕典型病例讨论、诊疗规范更新、设备操作培训等开展，累计学习12次；选派2名校医到区中心医院进行为期1个月的跟岗学习（重点参与儿科、急诊科诊疗），带回“儿童发热分级处理”“外伤缝合标准化流程”等实用经验，应用于日常诊疗后，门诊处置效率提升20%。此外，与市第一人民医院建立“专家坐诊”机制，每月邀请1名儿科或全科专家来校坐诊，全年接诊疑难病例67例，既解决了师生需求，又为校医提供了临床带教机会。

二、现存问题与不足分析

尽管本年度工作取得一定成效，但对照师生健康需求和“健康校园”建设目标，仍存在以下短板：一是硬件设施亟待升级，现有诊疗室面积仅35平方米