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智能思政：人工智能与思政教育融合发展的内在逻辑与实施路径

梁晴雪王鸿东

摘要：随着人工智能技术的不断进步,传统的高校思想政治教育面临发展理念与授课模式的双重变革。在

此背景下,智能思政应运而生,它实现了教育要素与人工智能技术的深度融合,表现出促进思政主体从单向灌输到

双向互动融合、创造直观生动思政教学场景以及赋能思政教育全面精准化的内在理论逻辑。但推动人工智能与思

政教育融合发展的同时,教育主体自主性弱化、智能算法价值偏差、技术理性与价值理性失衡、由算法缺陷引发的

隐私泄露风险等现实问题也亟待解决。针对上述问题,须从教育主体、算法伦理、技术异化和安全风险等方面综合

统筹优化智能思政的实施路径,主要包括:应对教育主体性危机,促进人机协同中的角色重构和价值回归;重视算

法伦理失范,加强技术中立性缺失与信息茧房效应治理;突破技术异化困境,提升教育内容的专业性与人文性;防

范技术安全风险,健全抵御隐私泄露与网络攻击的复合型防控体系。

关键词：智能思政;人工智能;思想政治教育

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中图分类号：D64；G641文献标识码：A文章编号：10030751(2025)09002008

思想政治教育是提升立德树人质量的重要方2018年,教育部出台《教育信息化2.0行动计

式,高校思想政治理论课是培育大学生社会主义核划》提出“以人工智能、大数据、物联网等新兴技术

心价值观的主阵地。在教育领域中,思想政治教育为基础,依托各类智能设备及网络,积极开展智慧教

自始至终围绕着人的全面发展理论,践行着塑造学育创新研究与示范,推动新技术支持下教育的模式

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生健全的人格和正确价值理念的教育使命。当前,变革和生态重构”,为智能思政提供了政策引导

人工智能生态深刻改变着人们理解思维过程和价值与支持。从教育技术视角来看,一方面,人工智能给

观养成的传统范式,自然也涉及了高校思想政治教思政教育提供了精细化、个性化的技术手段,为思政

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育融合发展的理论关注和技术思考。习近平总教育的现代化转型提供助力;另一方面,人工智能为

书记一直关心教育、重视教育、关爱广大师生,针对思政教育的教学模式带来了新的变革。例如,可以

教育的数字化、与人工智能的融合等提出了一系列依托大数据等技术分析学生的行为规律和关注热

新思想、新观点、新论断。他强调,中国高度重视人点,从而更精准地把握学生群体的思想状况发展趋

工智能对教育的深刻影响,积极推动人工智能和教势,为思政教育者的教育教学工作提供数据参考和

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育深度融合,促进教育变革创新。在大数据、深支持;探索利用深度学习等技术,辅助教师更敏锐地

度学习等智能技术的赋能之下,“智能思政”成为人感知课堂的整体氛围与学生的参与度,从而帮助教

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工智能时代思想政治教育创新发展的新形态。师及时调整教学策略,增强思政教育的实效性。然

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收稿日期:20250607

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基金项目:上海学校德育创新发展专项研究项目“习近平文化思想融入高校‘大思政课’实践教育的路径研究”(2024dy-

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cx206)。

作者简介:梁晴雪,女,上海交通大学教