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2025年学校校医工作总结

2025年，在校领导的统筹指导与各部门的协同支持下，校医室以“预防为主、防治结合”为核心，围绕学生健康成长需求，全面落实日常医疗、疾病防控、健康促进等核心职能，全年未发生重大公共卫生事件，学生健康素养与校医室服务效能均实现显著提升。现将本年度具体工作总结如下：

一、日常诊疗服务：精准响应，筑牢健康首道防线

全年累计接诊学生及教职工3268人次，其中学生占比95.2%，教职工占比4.8%。从就诊类型看，外伤处理（运动擦伤、碰撞挫伤等）827例，占25.3%；上呼吸道感染（感冒、扁桃体炎）1123例，占34.4%；消化系统不适（急性胃肠炎、消化不良）456例，占13.9%；过敏反应（食物过敏、接触性过敏）212例，占6.5%；其他（头晕、低血糖、痛经等）650例，占19.9%。针对不同病症，我们建立分级处理机制：轻症患者现场处置（如外伤清创包扎、感冒用药指导），需进一步检查者开具转诊单并跟踪反馈；对哮喘、癫痫等慢性病学生，建立“一人一档”，联合班主任、家长动态监测用药与发作情况，全年未发生因病情控制不当导致的严重事件。

为提升服务效率，我们优化了三个关键环节：一是延长午间值班时间（12:00-14:00），覆盖学生餐后活动高峰，解决此前“午休时间突发情况无人处理”的痛点，午间接诊量占全天28%；二是开通“健康助手”线上预约功能，学生可通过校园APP提前登记症状，校医预诊后准备所需物资，平均候诊时间从15分钟缩短至8分钟；三是与附近社区卫生服务中心建立“绿色转诊通道”，针对需化验、拍片的病例，由校医全程对接，确保学生30分钟内完成检查，家长满意度达98.6%。

二、传染病防控：科学监测，织密校园安全网络

本年度重点防控流感、诺如病毒感染、水痘三类传染病，通过“监测-预警-处置”闭环管理，实现病例早发现、早隔离、早控制。具体措施包括：

1.监测预警：严格执行每日晨检、午检制度，利用“学生健康上报系统”收集体温、症状信息，设置“班级异常率≥10%”“同症状连续3例”等预警阈值。全年触发预警12次（流感8次、诺如3次、水痘1次），均在2小时内启动应急响应。

2.应急处置：针对预警班级，立即开展流行病学调查，明确首发病例与传播链；对密切接触者进行健康观察（流感观察3天、诺如观察72小时）；指导班级开窗通风（每日3次，每次30分钟）、桌椅表面含氯消毒液擦拭（每日2次）；对呕吐物等污染物，按“覆盖-消毒-清理”规范处理，全年无因处置不当导致的二次传播。

3.疫苗接种推进：联合社区卫生服务中心开展流感疫苗、水痘疫苗接种宣传，通过家长信、家长会、公众号推文普及疫苗保护作用。全年学生流感疫苗接种率从2024年的45%提升至68%，水痘疫苗查漏补种完成率92%，重点人群免疫屏障显著增强。

全年共报告传染病病例215例（流感168例、诺如32例、水痘15例），较2024年（289例）下降25.6%，且所有病例均控制在班级范围，未发生跨年级扩散。

三、健康宣教：分层渗透，培育自主健康意识

以“提升健康素养”为目标，结合不同学段学生特点，开展“课程化+活动化+生活化”宣教，全年覆盖师生及家长约1.2万人次。

针对学生：开设“健康必修课”，每学期8课时，内容覆盖青春期生理卫生（初中）、运动损伤预防（高中）、合理膳食（小学）等主题。创新采用“情景模拟”教学，如通过“急救小课堂”让学生实操海姆立克法、心肺复苏；“视力保护工作坊”中，用模拟近视眼镜让学生体验模糊视野，直观感受护眼重要性。课后发放“健康任务卡”（如记录3天饮食、测量每日步数），通过班级积分赛提升参与度，学生问卷显示，93%的学生能正确说出3种以上健康行为。

针对家长：每季度举办“家长健康沙龙”，聚焦“儿童常见疾病识别”“青春期心理沟通”“肥胖干预策略”等热点问题。邀请儿科医生、营养师参与，通过案例分析、互动答疑解答家长困惑。全年收集家长问题127条，现场解决率89%，未解决问题整理成《家庭健康指南》发放，家长反馈“内容实用，能直接用在孩子日常管理中”。

针对教职工：开展“教师健康护航”培训，重点讲解学生突发疾病识别（如癫痫发作、过敏性休克）、校园急救技能（止血包扎、AED使用），全年培训4场，覆盖教师260人次。为班主任定制“健康管理手册”，包含学生健康档案速查、因病缺勤追踪流程等，助力班级健康管理从“被动响应”转向“主动预防”。

四、健康档案管理：动态更新，支撑科学决策

完善“一生一档”电子健康档案，涵盖基础信息（身高、体重、视力等）、既往病史、过敏史、疫苗接种记录等12项内容，全年更新数据4200余条。通过分析档案数据，向学校提出3项关键改进建议：

1.调整课桌椅高度：根据体检数据，发现5年