红色歌曲在高中思想政治课教学运用的现状及优化路径研究.pdfVIP

摘要

步入新时代，党和国家对红色资源的挖掘和利用尤为重视。习近平总书记在不

同场合多次强调“用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去。”

党的二十大报告指出“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系，用

好红色资源。”红色歌曲作为红色资源的具体表现形式，以其丰厚的时间跨越度与

资源承载力成为高中思想政治课落实立德树人教育目标、培养学生思想政治学科核

心素养的宝贵抓手。本文围绕红色歌曲和高中思想政治课教学两大关键词展开，具

体共分为四个部分。

第一部分，概述红色歌曲并阐明其在高中思想政治课教学运用的理论依据。概

述部分首先结合已有的国内外研究成果，梳理了“红色”的内涵、总结出红色歌曲

的概念，并与近似概念进行了辨析。其次结合时代背景和具体的红色歌曲，解释了

红色歌曲政治性与群众性相统一、思想性与艺术性相统一、时代性与传承性相统一

的特征。最后梳理红色歌曲并进行分类，大致分为传播政治思想类、歌颂赞美祖国

类、展望美好未来类。接着阐明了红色歌曲在高中思想政治课教学运用的理论依据，

从中国共产党关于强化革命传统文化教育的重要观点与习近平总书记关于传承、发

展红色文化的重要论述两方面论证高中思想政治课教学运用红色歌曲是对红色资

源育人价值的肯定与发扬。

第二部分，阐明红色歌曲运用于高中思想政治课教学的可行性与必要性。可行

性凝结为红色歌曲的精神意蕴与高中思想政治课的根本任务相契合、红色歌曲的教

育目标与高中思想政治课的课程目标相吻合、红色歌曲的创作主题与高中思想政治

课的教学内容相切合三点。必要性概括为运用红色歌曲是顺应高中思想政治课程标

准改革的内在要求、运用红色歌曲是培育学生思想政治学科核心素养的必然选择、

运用红色歌曲是促进党史学习教育融入高中思政课的重要举措三点。

第三部分，呈现红色歌曲在高中思想政治课教学运用的现状并分析成因。通过

问卷调查与深度访谈可发现红色歌曲在高中思想政治课教学运用的成效主要包括：

在教学中运用红色歌曲的价值得到认可、在教学中运用红色歌曲的频率有所上升、

在教学中运用红色歌曲的环节不断拓展。同时也揭露了红色歌曲在高中思想政治课

教学运用的困境，包括红色歌曲在高中思想政治课中的运用范围较窄、运用方式单

一以及运用效果不佳。经研究分析得出导致上述困境的成因有：开发运用红色歌曲

的难度较大、教师运用红色歌曲的能力不足、教学运用红色歌曲的条件受限。

第四部分，提出红色歌曲在高中思想政治课教学运用的优化对策。从提高红色

歌曲在高中思想政治课教学的重视程度、扩大红色歌曲在高中思想政治课教学的运

用范围、丰富红色歌曲在高中思想政治课教学的运用方式、提升红色歌曲在高中思

想政治课教学的运用效果四个方面，探寻摆脱困境的优化策略。

关键词：红色歌曲；高中思想政治课教学；优化路径

Abstract

Enteringthenewera,thePartyandthestatepayparticularattentiontothemining

andutilizationofredresources.ThereportofthePartys20thNationalCongresspointed

outthatpromotethespirituallineageofChineseCommunistswiththegreatspiritof

Partybuildingasthesource,andmakegooduseofredresources.Asaconcreteformof

redresources,redsongs,withtheirrichtimespanandresourcecarryingcapacity,

becomeavaluablestartingpointforhighschoolideologicalandpoliticalclassesto

implementtheeducationgoalofmoraleducationandcultivatestudentscorequalityof

ideologicaland