中文摘要
统编版高中语文必修上册“家乡文化生活”单元属于活动型单元,在内容选择
及单元编排上都有所创新。该单元打破传统阅读分析式教学模式,强调学生学习的
主体性和实践性,旨在让学生改变传统课堂的接受型学习方式,通过真实的语文实
践活动获得核心素养和关键能力。表现性评价不是简单地评价对或错,而是关注学
生在评价任务中具体行为表现的特点和结果,评价变成学生向着明确的优秀标准前
行的助力。本研究梳理了“家乡文化生活”单元的研究现状、表现性评价的理论研
究以及表现性评价在语文教学中的运用,指出现有研究的不足,并在
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