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文不是无情物——七下第二单元写作《学习抒情》课例分析

2025年5月12日至14日，专家王玉桂老师与田琳老师远赴新疆阿克陶县，为我们带来一场别开生面的研修活动。这是国培计划教师能力提升项目的第八次培训，本次活动以写作教学为主题。全程参与活动的我尤其对王玉桂老师执教的《学习抒情》一课印象深刻。

新课标明确指出写作教学应“引导学生表达真情实感，发展书面语言运用能力”，并强调“在真实的语言运用情境中，通过积极的语言实践提升核心素养”。王老师这节课紧扣新课标要求，以“情境任务”为驱动，通过经典文本赏析、知识点小结、分层写作实践和积极评价反馈，充分体现了“以生为本”的教学理念。

一、情境任务贯穿