25.王戎不取道旁李 课件(共30张PPT).pptxVIP

王戎不取道旁李;

一素养目标

学习活动

三课后作业

板书设计

五素乔评人价;

素养目标;

●素养目标

文化自信

认识“戎、诸、

竞”3个生字，

会写“戎、尝、

诸、竞、唯”等5个字。;

学习活动;

任务一华夏自古多俊杰

环节一：了解王戎和《世说新语》。

环节二：初读课文，扫清字词障碍。环节三：再读课文，整体感知。;

竹林七贤，是指三国魏正始年间(240

年—249年),嵇康、阮籍、山涛、向秀、

刘伶、王戎及阮咸七人。因常在当时的山阳

县(今河南焦作修武县，可能为现今云台山

一带)竹林之下，喝酒、纵歌，肆意酣畅，

世谓七贤，后与地名竹林合称。

今天我们要去了解一个历史名人，他叫王戎，让我们一起去读读他小时候的故事吧!;

王戎

王戎(234—305),西晋琅琊临沂(今山

东临沂市北)人。惠帝时，累官尚书令、司徒。王戎自幼聪颖，长于清谈，以精辟的品评与识鉴而闻名，是“竹林七贤”之一。;

简介《世说新语》

《世说新语》是我国南朝宋时期(420

~581年)产生的一部主要记述魏、晋人物言谈轶事的笔记小说。是由南朝临川王，刘义庆组织一批文人编写的，记述自汉末到刘宋时名士贵族的逸闻轶事，主要为有关人物评论，清谈玄言和机智应对的故事。;

诸

戎;

,

●环节二：初读课文，扫清字词障碍。

理解词意

尝：曾经。

诸：众多

游：嬉戏玩耍

子：李子。;;

●环节二：初读课文，扫清字词障碍。

识字方法;

●环节二：初读课文，扫清字词障碍。

识字方法

闹过锋

识字法二：熟字换偏旁

尝-云+兄=党

唯-口+氵=淮;

●多音字

表示“翻转，倒腾”时，读zhē,如，折腾；;

生字归类

左右结构：诸、唯

上下结构：尝竞

半包围：戎;

●写字指导;

●写字指导;

“口”适当缩小，往左上挪让。“佳”的撤

画穿插在“口”下，整个字的重心落在“亻”的竖画上，四横写出长短变化。;

(

●朗读指导

注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读好长句子的停

顿，读出节奏，用“/”画出停顿。;

翻译课文。

王戎七岁的时候，和一些小朋友们一道玩耍。看见路

边有株李树，结了很多李子，压得树枝都弯下去了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。王戎告诉小朋友如果李树长在路边而且长满树的话，那肯定是很苦的李子。摘来一尝，果然是这样。;

思考：课文主要讲了一件什么事?

本文讲了王戎和小朋友看到路边

树上有很多(李子),其他孩子争相摘

(李子),王戎却认为(李子)必然是苦的。;

首先在熟读课文的基础上，看看本文共有几句话 (四句话),每句话都写了什么。然后抓住重点字词“游”“竞走”“唯”“信然”等，把课文连起来背诵。;

课后作业;

210000;

板书设计;

●板书设计;

素养评价;

●素养评价

一、一锤定音。(在带点字的正确读音下画“√”)

王戎(rúnróng)诸(zbūzhǔ)子

答曰(yuerì)竞(jìnjìng)走

唯(weíwé/)一尝(cháhgchǎng)

二、写出下面句子的大意。

1.看道边李树多子折枝。

大意：(他们)看见路边的李树结了很多李子，压得树枝都弯曲了

2.诸儿竞走取之，唯戎不动。

大意：

那些小孩都争着跑过去摘李子，只有王戎不动。;

课程结束