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2025年高校目标管理责任书编制通知

为深入贯彻落实党的二十大精神和全国教育大会部署，全面提升学校治理体系和治理能力现代化水平，强化责任落实与过程管控，推动学校事业高质量发展，现就2025年度高校目标管理责任书编制工作有关事项通知如下：

一、编制背景与总体要求

2025年是学校实施“十四五”规划承上启下的关键一年，也是深化综合改革、推进内涵式发展的重要节点。目标管理责任书作为落实年度重点任务、明确责任主体、量化工作目标的核心载体，需紧密围绕学校“十四五”事业发展规划、年度党政工作要点及上级主管部门年度考核要求，突出问题导向、目标导向、结果导向，构建“任务可量化、责任可追溯、成效可评估”的闭环管理体系。

本次编制需遵循以下原则：

1.战略引领，聚焦重点。紧扣学校“双一流”建设、教育评价改革、学科交叉融合等核心战略任务，突出立德树人根本任务，强化人才培养中心地位，确保责任书内容与学校发展方向高度契合。

2.分类分级，精准施策。针对教学单位（二级学院）、管理服务部门（职能处室）、直属业务单位（图书馆、实验室等）三类主体的不同职能定位，设置差异化、个性化指标，避免“一刀切”。

3.量化可考，动态调整。指标设计需明确具体目标值、完成时限、责任主体及支撑材料，原则上定量指标占比不低于70%；同时预留10%-15%的弹性指标空间，应对年度突发重点任务或政策调整。

4.协同联动，系统推进。强化跨部门任务的协同性设计，对需多单位合作完成的任务（如产教融合基地建设），明确牵头单位与配合单位的责任边界，避免“责任真空”或“多头管理”。

二、责任主体与适用范围

目标管理责任书覆盖学校全部二级责任单位，具体分为三类：

1.教学单位：各学院（含独立学院），重点围绕人才培养质量、学科建设水平、科研创新能力、师资队伍建设、社会服务成效等核心职能设定指标。

2.管理服务部门：党委办公室、校长办公室、组织部、宣传部、教务处、科技处、人事处、财务处、资产处、学生处、国际交流处等，重点围绕制度供给、资源配置、服务效能、风险防控等管理职能设定指标，突出“管”“服”结合。

3.直属业务单位：图书馆、档案馆、信息化中心、实验教学中心、校医院等，重点围绕专业化服务能力提升、资源开放共享、运行成本控制等业务职能设定指标，强化服务保障的精准性与可持续性。

三、核心指标体系设计

（一）教学单位关键指标（以XX学院为例）

1.党建与思想政治工作（权重20%）

-政治建设：严格落实党委会议事规则与党政联席会议制度，全年专题研究党建工作不少于4次；党员教师参与“学习强国”平台学习活跃度不低于95%；完成年度基层党组织书记抓党建述职评议考核，整改落实率100%。

-思想建设：组织师生理论学习中心组学习不少于8次，其中专题研讨不少于4次；开展“课程思政”示范课程建设2门，立项院级“课程思政”教学改革项目5项；学生思政教师（辅导员、班主任）参与校级及以上培训覆盖率100%。

-意识形态安全：落实课堂、讲座、论坛等阵地管理制度，全年无意识形态领域负面事件；学生网络舆情预警响应时效控制在30分钟内，处置满意率≥90%。

2.人才培养（权重30%）

-本科教育：修订2025版人才培养方案，核心课程“两性一度”（高阶性、创新性、挑战度）达标率≥80%；建设校级一流本科课程3门，申报省级一流本科课程1门；学生获国家级学科竞赛（如数学建模、电子设计）二等奖及以上不少于5项；应届本科生初次就业率≥90%，毕业5年校友对培养质量满意度≥85%。

-研究生教育：新增专业学位研究生实践基地2个，专业学位研究生实践时长达标率100%；研究生获省级优秀学位论文≥1篇；研究生参与导师科研项目覆盖率≥95%。

-教学改革：立项校级教学改革研究项目3项，其中重点项目1项；获校级教学成果奖≥1项，申报省级教学成果奖1项。

3.学科建设与科研创新（权重25%）

-学科发展：支撑学校“XX省高峰学科”建设，在第四轮学科评估中目标学科排名提升2-3位；新增校级交叉学科研究中心1个（与XX学院/XX部门共建）。

-科研平台：推动“XX省重点实验室”验收达标，年度科研经费到账≥800万元；新增国家级科研平台（如工程研究中心）培育点1个。

-科研成果：发表SCI/EI收录论文≥30篇，其中TOP期刊论文≥8篇；获授权发明专利≥5项，实现专利转化2项；主持国家自然科学基金/社会科学基金项目≥3项，其中重点项目1项。

4.师资队伍建设（权重15%）

-队伍结构：引进或培育国家级人才（如长江学者、国家杰青）1人，新增具有海外研修经历教师≥3人；教师博士化