《普通高中地理课程标准（2017年版2025年修订）》解读PPT课件.pptxVIP

《普通高中地理课程标准

（2017年版2025年修订）》解读;引言

课标修订的整体背景与核心导向

育人目标的迭代升级

课程内容的优化重构

学业质量标准的细化完善

教学实施要求的具象化;评价体系的创新重构

课程资源建设的系统化要求

教学条件保障的标准化建设

区域发展保障的协同化构建

课标实施的监测与反馈机制

课标实施的实践展望与育人价值升华;01;地理课标修订背景与核心导向;修订后的课标核心变化与要求;修订后的课标核心变化与要求;;02;;课标修订核心导向;修订后的地理课标特点;03;;;落地生根的素养培育;04;;融入前沿地理科技;;强化内容的区域性与实践性;05;;;具象化描述;06;;细化地理实践活动设计;明晰选修课程定位;强化情境化教学;07;;;学业水平考试优化内容、题型与难度结构，贴合学业质量标准，确保考试与教学目标紧密衔接，全面评估学生地理学习成效与素养发展水平。;细化试题命制要求;构建矩阵式过程性评价体系;08;政府主导资源建设规划;学校盘活校内资源;;;09;实验教学器材的标准化配备;数字化教学设备;教学场地的科学化规划;农村和薄弱学校教学条件的改善;10;;;加强城乡地理教育协同发展;;11;构建多维度的课标实施监测体系;组建由地理教育专家、教研人员、一线优秀地理教师、教育评价专家、地理学科研究员等组成的专业化课标实施监测队伍。;完善五级反馈机制;建立课标内容的动态优化机制;12;;教学五大变革展望;教师专业与育人合力强化;育人价值三大提升;基础教育改革与人才培育支撑;;教学变革;谢谢您的观看