《普通高中化学课程标准（2017年版2025年修订）》解读PPT课件.pptxVIP

《普通高中化学课程标准

（2017年版2025年修订）》解读;目录;目录;;;高中化学教育转型需求;新版课标解读与意义;;素养导向与学科育人本质;时代契合与学科发展价值;衔接贯通与学段学科协同;问题导向与课程实施实效;科学严谨与课程内容规范;;;素养水平精细化分层;;;;内容的结构化优化;;三级课程结构的精细化完善;学段衔接的系统性强化;;;学业质量四级分层;;;新课标在保留原有必做实验的基础上，新增了探究性、应用性必做实验，如“化学反应速率的影响因素探究”，明确教学目标和操作要求，提升实验教学针对性。;实验教学的要求规范化;探究实践的形式丰富;;跨学科融合教学的核心理念;;;;数字化教学的核心赋能导向;针对化学概念、原理的抽象性，建议运用分子模拟软件、化学仿真动画软件、3D建模软件等可视化工具，将抽象的化学知识转化为动态的图形、图像。;;;日常教学评价的实施建议;;高考命题的实施建议;;教材编写的核心原则与具体要求;教材编写的核心原则与具体要求;;教材编写的核心原则与具体要求;课程资源的类型划分与开发利用要求;课程资源的类型划分与开发利用要求;;;学科专业素养;教学评价能力;新时代高中化学教师的核心专业能力体系;高中化学教师专业能力的培养提升路径;;素养导向的课堂教学核心理念落地;单元整体教学;课堂教学实施的基本实践要求;;拔尖创新人才需具备深厚专业知识、卓越创新能力、宽广国际视野和强烈社会责任感，能引领未来科技发展与国家进步。;;;;建立健全的教研制度，确保教学质量的持续提升，通过定期的教学研讨和交流，教师能够不断更新教学理念，提升专业素养，从而为课程教学提供有力的制度保障。;课程实施的具体实践建议;课程实施的具体实践建议;;新版课标引领化学教育转型;;;后会有期

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