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小学教育教学知识与能力真题模拟及答案全解

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）

A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《孟子》

2.小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）

A.普及性、基础性、强制性B.基础性、强制性、义务性

C.基础性、普及性、义务性D.普及性、强制性、义务性

3.我国最早主张“以美育代宗教”的教育家是（）

A.陶行知B.徐特立C.杨贤江D.蔡元培

4.小学生在学校发生轻微烫伤后，教师应及时处理，可采取的措施有（）

①在烫伤处冲冷水降温②脱去烫伤处的衣服③送医院处理④通知家长来学校处理⑤直接包扎烫伤处⑥涂抹烫伤药物

A.①④⑤B.①②⑥C.②③⑤D.③④⑥

5.为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班。这种评价属于（）

A.诊断性评价B.安置性评价C.总结性评价D.形成性评价

6.为验证二氧化碳不支持燃烧，老师让学生分组合作，把点燃的火柴放进二氧化碳气体的瓶中，并观察瓶中的变化。这种教学方法属于（）

A.实验法B.练习法C.演示法D.探究法

7.张老师在教《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南水乡的美景，为学生创设真实、具体、生动的场景。其教学方法是（）

A.演示教学法B.现场教学法C.示范教学法D.情境教学法

8.小学心理健康教育的总目标是（）

A.提高学生的心理素质B.矫正学生的问题行为

C.发展学生的能力D.提高学生的成绩

9.衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（）

A.经济发展水平B.科技发展水平C.人口结构状况D.基础教育水平

10.编写小学教科书的直接依据是（）

A.课程标准B.课程目标C.课程方案D.课程计划

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于小学课外活动特点的有（）

A.自愿性B.灵活性C.实践性D.自主性

2.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相统一B.掌握知识与发展能力相统一

C.教师主导与学生主体相统一D.传授知识与思想教育相统一

3.下列属于我国小学德育主要内容的有（）

A.爱国主义教育B.理想教育C.集体主义教育D.劳动教育

4.小学班级管理的内容主要包括（）

A.班级组织建设B.班级制度管理C.班级教学管理D.班级活动管理

5.以下属于小学生注意发展特点的有（）

A.无意注意占优势B.有意注意逐渐发展

C.注意的范围较小D.注意的分配和转移能力较弱

6.下列属于学习迁移的有（）

A.举一反三B.触类旁通C.闻一知十D.照本宣科

7.下列属于个体身心发展规律的有（）

A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性

8.小学常用的教学方法有（）

A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法

9.以下属于小学生记忆发展特点的有（）

A.由无意识记为主向有意识记为主转化

B.由机械识记为主向意义识记为主转化

C.具体形象的材料记忆优于抽象材料的记忆

D.逐渐学会使用各种记忆策略

10.下列属于小学课程设置原则的有（）

A.普及性B.基础性C.发展性D.均衡性

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。（）

2.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

3.小学生的思维正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段。（）

4.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

5.班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。（）

6.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

7.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此它比班级授课制优越。（）

8.学习动机与学习效果总是一致的。（）

9.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。（）

10.小学阶段的课程应体现普及性、基础性和发展性。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述小学教师专业发展的途径。

答：观摩和分析优秀教师教学；开展微格教学；进行专门训练；反思教学经验，通过写反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究等方式反思。

2.简述如何培养小学生的学习兴趣。

答：建立积极的心理准备状态；充分利用本学科的特点优势，激发兴趣；创设问题情境，激发求知欲；改进教学方法，增强吸引力；开展丰富多彩的活动，巩固兴趣。

3.简述小学班主任的职责与任务。

答：对学生进行思想品德教育；教育学生掌握知识技能，提高学习成绩；关心学生身心健康；组织管理班集体；做好家长工作，沟通家校联系；组织学生参加各种活动。

4.简述影响个体身心发展的主要因素。

答：遗传，为人的发展提供物质前提；环境，为个体发展提供多种可能；学校教育，在人的发展中起主导作用；个体主观能动性，是促进个体发展的决定性因素。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论如何在小学课堂教学中有效