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学校防震减灾应急预案

地震作为一种突发性强、破坏力大的自然灾害，对学校这一人员高度密集场所构成极大威胁。为最大限度降低地震灾害造成的人员伤亡和财产损失，保障师生生命安全，维护学校正常教育教学秩序，结合本校建筑布局、师生规模、周边环境等实际情况，制定本应急预案。

一、应急组织体系及职责分工

学校成立防震减灾应急指挥部，由校长任总指挥，副校长任副总指挥，成员包括各处室主任、年级组长、班主任、校医、保安队长等，指挥部设在学校行政楼应急指挥中心，通过校园广播、内网系统、应急对讲机实现实时调度。

总指挥全面负责地震应急处置的决策与指挥，根据地震预警信息、灾害等级及现场实际情况，下达启动或终止应急预案的指令，协调与属地应急管理、消防救援、医疗卫生等部门的联动对接。副总指挥协助总指挥开展工作，在总指挥缺位时自动履行总指挥职责，负责分管领域的应急处置任务落实，同时承担信息收集、汇总与上报工作。

应急指挥部下设五个专项工作组，各组成员及职责明确如下：

1.疏散引导组：由德育处主任任组长，年级组长、班主任、体育教师为成员。平时负责制定科学的疏散路线图，标注在教学楼、宿舍楼、食堂等人员密集场所的醒目位置，并定期组织师生熟悉路线；地震发生时，按照“就近、安全、快速”原则，引导师生沿预定路线撤离至指定避震疏散场地，对行动不便的学生（如肢体残疾、突发疾病者）安排专人协助转移，同时在疏散通道关键节点设置引导员，防止拥挤踩踏事故发生。

2.抢险救援组：由后勤处主任任组长，学校保安人员、男教师代表、后勤维修人员为成员。配备安全帽、应急灯、破拆工具、担架等救援装备，平时定期开展救援技能培训与演练；地震发生后，第一时间排查建筑结构安全，对被掩埋或被困人员实施救援，对燃气泄漏、电路短路等次生灾害隐患进行初期处置，如关闭总燃气阀、切断非应急电源，同时配合专业救援队伍开展工作，提供学校建筑布局、人员分布等关键信息。

3.医疗救护组：由校医室主任任组长，全体校医、具备急救资质的教师为成员。配备急救箱（内含止血带、绷带、消毒用品、常用药品等）、担架、AED自动体外除颤器等医疗设备，平时负责师生应急救护知识培训；地震发生后，在疏散场地设置临时医疗救护点，对轻伤人员进行现场包扎、止血等初步处理，对重伤人员进行生命体征监测与紧急救治，并及时联系属地医院转运，同时做好救护点的消毒与防疫工作。

4.信息联络组：由办公室主任任组长，行政工作人员为成员。负责应急指挥部与各工作组之间的信息传递，通过校园广播、班级微信群、应急对讲机及时传达指令；收集地震灾害造成的人员伤亡、财产损失、救援进展等信息，按规定向属地教育主管部门、应急管理部门上报，确保信息真实、准确、及时；同时对接新闻媒体，统一对外发布信息，避免不实信息传播。

5.后勤保障组：由财务室主任任组长，后勤采购人员、食堂工作人员为成员。负责应急物资的储备、管理与调配，包括饮用水、食品、帐篷、棉被、手电筒、电池等生活物资，以及应急照明设备、消防器材等救援物资；地震发生后，在疏散场地搭建临时帐篷，为师生提供基本生活保障，同时确保应急供电、供水系统正常运行，维护食堂食品卫生安全，防止发生群体性食物中毒事件。

二、地震预警与临震响应机制

1.地震预警接收与处置：学校在教学楼、宿舍楼、食堂等场所安装地震预警信息接收终端，当接收到属地地震部门发布的预警信息时，信息联络组立即通过校园广播、电子显示屏发布预警提示，明确预警地震的震级、预估烈度、预警时间等内容。

-若预警时间在10秒以上，疏散引导组迅速组织师生开展紧急疏散，抢险救援组同步启动次生灾害隐患排查；

-若预警时间不足10秒，立即广播告知师生“就近避震”，引导师生在课桌、承重墙墙角、卫生间等安全区域采取正确避震姿势（双手抱头、身体蜷缩），避免在窗户、吊灯、货架等易坠落物体附近停留。

2.临震应急准备：当接到属地政府发布的临震预报后，应急指挥部立即进入24小时值班状态，各工作组全员到岗到位。疏散引导组再次核对疏散路线与疏散场地，清除疏散通道内的杂物，确保通道畅通；抢险救援组全面检查消防设施、水电线路、燃气管道，对存在安全隐患的部位及时整改；医疗救护组补充急救药品与设备，做好伤员救治准备；后勤保障组完成应急物资的清点与装车，确保随时可调运；信息联络组保持与属地应急部门的实时沟通，及时更新地震动态信息。

三、不同场景下的应急处置流程

（一）上课期间地震处置

当上课过程中发生地震，任课教师第一时间停止教学，大声呼喊“地震了，就近避震”，组织学生躲在课桌下或教室承重墙边角处，双手护住头部，避免头部受到坠落物撞击。待第一波地震晃动减弱（一般约10-30秒）后，任课教师迅速判断建筑结构是否安全，若建筑未出现明显开裂、倾斜等情况，立即组织学生按疏散路线撤离；若建筑受损严