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企业员工培训与技能发展计划制度

企业员工培训与技能发展计划制度

第一章总则

第一条本制度依据《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国职业教育法》《国家职业教育改革实施方案》等国家相关法律法规，以及《[集团母公司名称]员工培训与发展管理办法》等集团母公司规定，结合公司发展实际与防控专项风险、规范员工技能发展流程的内部需求，为系统性构建员工培训与技能发展体系，提升员工综合素质与岗位胜任能力，特制定本制度。

第二条本制度适用于公司总部各部门、下属各子公司及全体员工。公司业务覆盖的所有场景，包括但不限于生产运营、技术研发、市场营销、行政管理、人力资源等，均须遵守本制度关于员工培训与技能发展的相关规定。通过明确培训需求、优化培训资源、规范培训流程、强化技能应用，促进员工个人成长与企业战略目标的协同实现。

第三条本制度中下列术语定义如下：

（一）“员工培训与技能发展计划”：指公司为提升员工岗位所需知识、技能、能力和素养，依据员工个人发展需求与岗位胜任力模型，系统规划、组织实施、考核评估并持续改进的培训项目与技能发展机制的总称。其内涵涵盖新员工入职培训、在岗员工技能提升培训、管理干部领导力发展项目、转岗/晋升培训等多元化培训活动，以及与之配套的技能鉴定、实践锻炼、导师辅导等发展路径。外延不仅包括正式的培训课程与活动，也包含日常工作中的知识分享、技能实践、经验交流等非正式学习形式，旨在构建全周期、全过程的员工学习与发展生态系统。

（二）“岗位胜任力模型”：指针对特定岗位，从知识、技能、能力（含通用能力与专业能力）及个性特质等维度，界定其成功履行职责所需具备的核心素质组合。公司依据战略发展方向、行业标杆要求及岗位实际需求，建立并动态维护各层级、各岗位的胜任力模型，作为员工培训需求分析、培训内容设计、培训效果评估及人才选拔任用的重要依据。该模型是连接员工个人发展与组织人才需求的桥梁。

（三）“专项技能培训需求评估”：指针对特定业务领域、关键岗位或新兴技术领域，运用问卷调查、访谈、绩效数据分析、工作任务分析等方法，系统识别员工现有技能水平与岗位胜任力模型要求之间的差距，从而明确所需培训内容、形式与目标的评估过程。其目的是确保培训资源投入的精准性与有效性，解决实际业务问题或满足未来发展需要。

第四条员工培训与技能发展计划的实施，应遵循以下核心原则：

（一）“战略导向，服务发展”：紧密围绕公司年度经营目标与战略规划，聚焦核心业务与关键岗位需求，使培训发展计划与公司整体发展方向同频共振，为业务发展提供人才支撑。

（二）“全员覆盖，分层分类”：保障所有员工享有公平的培训发展机会，根据不同层级（管理岗、专业岗、操作岗等）、不同序列（技术研发、市场营销、生产制造等）、不同发展阶段的员工特点，实施差异化、个性化的培训策略。

（三）“需求导向，精准施训”：以准确的专项技能培训需求评估为基础，科学设计培训内容与形式，确保培训的针对性与实效性，避免盲目投入与资源浪费。

（四）“责任明确，协同推进”：建立清晰的培训管理责任体系，明确各层级、各部门在培训计划制定、组织实施、资源保障、效果评估等方面的职责，形成齐抓共管的良好局面。

（五）“持续改进，注重实效”：建立培训效果跟踪与反馈机制，定期评估培训计划的实施成效与员工技能发展状况，根据评估结果与内外部环境变化，持续优化培训体系与内容，实现螺旋式上升。

（六）“创新驱动，技术赋能”：积极引入新型培训理念、方法与技术（如在线学习、模拟仿真、行动学习等），提升培训的吸引力和覆盖面，利用信息技术手段提高培训管理效率。

第二章管理组织机构与职责

第五条公司主要负责人对公司员工培训与技能发展计划的制定、实施与效果负总责，是员工培训与技能发展的第一责任人。其主要职责包括：审定公司整体培训发展策略与年度计划；提供必要的资源支持；推动培训发展理念的宣贯与落实；对培训工作的整体成效负责。

第六条公司分管人力资源工作的负责人对员工培训与技能发展计划的日常管理、组织实施与效果评估负直接责任。其主要职责包括：领导专项管理领导小组日常工作；组织制定具体的培训管理制度与操作细则；协调各部门落实培训计划；监督培训预算的使用；推动培训成果的转化与应用；对培训工作的具体执行与成效负责。

第七条公司设立员工培训与技能发展专项管理领导小组（以下简称“领导小组”），作为员工培训与技能发展工作的最高决策与协调机构。领导小组由公司主要负责人担任组长，分管人力资源工作的负责人担任副组长，人力资源部、各主要业务部门负责人、下属单位负责人及相关专家代表组成。领导小组主要履行以下职能：

（一）统筹规划：审议公司员工培训与技能发展的中长期战略规划与年度计划。

（二）协调决策：协调解决跨部门、跨领域的培训资源调配、重大培训项目立项、关键政策制定等事宜，对培训发