清明节班会课教案-高中主题班会.docxVIP

清明节班会课教案

一、班会主题

“缅怀先烈，传承清明文化”

二、班会目的

1.让学生了解清明节的历史渊源、传统习俗，增强对传统文化的认知与尊重。

2.缅怀革命先烈，传承和弘扬他们的爱国精神，激发学生的爱国主义情感。

3.引导学生树立正确的价值观，珍惜当下生活，努力学习，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

三、班会时间

周五第一节课

四、班会地点

教室

五、班会准备

1.收集与清明节相关的图片、视频、文字资料，制作成精美的PPT。

2.准备白纸、彩笔、鲜花等材料，用于学生制作祭祀卡片和手工花。

3.提前安排学生排练与清明节或先烈事迹相关的诗歌朗诵、小品等节目。

4.准备小奖品若干，用于知识问答环节。

六、班会流程

第一环节：引入与清明节起源

1.开场

教师：同学们，大家好！在这个春意盎然的时节，我们即将迎来一个特殊的节日——清明节。清明节不仅是二十四节气之一，更是一个承载着深厚文化内涵和民族情感的传统节日。今天，让我们一起走进清明节，探寻它的奥秘。

2.清明节起源

通过PPT展示，讲述清明节的起源。相传春秋时期，晋国公子重耳为躲避祸乱而流亡他国长达十九年，大臣介子推始终追随左右、不离不弃；甚至“割股啖君”。重耳励精图治，成为一代名君“晋文公”。但介子推不求利禄，与母亲归隐绵山，晋文公为了迫其出山相见而下令放火烧山，介子推坚决不出山、最终被火焚而死。晋文公感念忠臣之志，将其葬于绵山，修祠立庙，并下令在介子推死难之日禁火寒食，以寄哀思，这就是“寒食节”的由来。后来，寒食节与清明节逐渐融合，就形成了如今我们所熟知的清明节。

3.互动提问

教师：同学们，听完清明节起源的故事，大家有什么感受呢？有没有从中体会到古人对忠义等品质的重视？（请几位同学发言）

第二环节：介绍清明节习俗

1.习俗展示

继续通过PPT展示清明节的各种习俗，如扫墓祭祖、踏青、放风筝、插柳、吃青团等。详细介绍每个习俗的含义和由来。

扫墓祭祖：这是清明节最重要的习俗之一，人们会前往祖先墓地，清扫墓碑，献上鲜花、祭品，表达对先人的怀念和敬意。

踏青：清明时节，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。人们结伴到郊外行走、游玩，欣赏春天的美景。

放风筝：古人认为放风筝可以放走自己的秽气。所以很多人在清明节放风筝时，将自己知道的所有灾病都写在纸鸢上，等风筝放高时，就剪断风筝线，让纸鸢随风飘逝，象征着自己的疾病、秽气都让风筝带走了。

插柳：据说，插柳的习俗，是为了纪念“教民稼穑”的农事祖师神农氏的。有的地方，人们把柳枝插在屋檐下，以预报天气，古谚有“柳条青，雨蒙蒙；柳条干，晴了天”的说法。

吃青团：青团是江南地区一带的传统特色小吃，用艾草的汁拌进糯米粉里，再包裹进豆沙馅儿或者莲蓉，不甜不腻，带有清淡却悠长的青草香气。在清明节吃青团，也有怀念先人的寓意。

1.小组讨论

将学生分成小组，讨论自己家乡在清明节有哪些独特的习俗，与其他地方有何不同。每个小组推选一名代表进行发言。

第三环节：缅怀革命先烈

1.先烈事迹讲述

通过视频、图片等形式，讲述几位革命先烈的英勇事迹，如刘胡兰、董存瑞、黄继光等。

刘胡兰：1947年1月12日，国民党阎锡山军和地主武装“复仇自卫队”包围了云周西村，将群众赶到场地上，刘胡兰因叛徒告密被捕。在敌人威胁面前，她坚贞不屈，大义凛然。刘胡兰毫无惧色，从容走向铡刀，壮烈牺牲，尚未满15周岁。

董存瑞：1948年5月25日，在解放隆化战斗中，部队连续两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是共产党员，请准许我去！”连长批准了他的请求。他毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。在部队攻击受阻的危急关头，他毫不犹豫地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊！”敌人碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进道路，牺牲时年仅19岁。

黄继光：1952年10月19日晚，志愿军在上甘岭战役中攻击597.9高地。战斗中，连续两次对597.9高地的攻击均受挫。关键时刻，黄继光挺身而出，请求担负爆破任务。他带领两名战士，连续摧毁敌人几个火力点，在接近敌人一个发射点时，一个战士牺牲，另一个负重伤。黄继光左臂也被打穿，身边没有任何武器，他毅然用胸膛堵住敌人枪眼，壮烈捐躯。

1.诗歌朗诵

安排学生进行诗歌朗诵，如《我爱这土地》《囚歌》等，在朗诵中感受先烈们的爱国情怀和崇高精神。

第四环节：传承与思考

1.小组讨论

组织学生分组讨论：在和平年代，我们应该如何传承革命先烈的精神？作为学生，我们在日常生活和学习中可以做些什么？每个小组派代表发言，分享讨论结果。

2.制作祭祀卡片

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