2.4技术试验及其方法教学设计-苏教版（2019）高中通用技术必修一.docxVIP

章节名称：第二章技术世界中的设计

（四、技术试验及其方法）

教材：通用技术（苏教版必修一）

单位：

姓名：

核心素养目标：

1.知识目标：

阐述技术试验的定义及其意义。

区分技术试验的常见类型（按应用领域和目的分类）。

掌握技术试验的五种常用方法及其应用场景。

2.能力目标：

通过案例分析理解技术试验的重要性。

通过设计简易风洞试验，培养实践能力和创新思维。

3.情感目标：

体会技术试验的科学性与严谨性，树立安全意识。

教学重、难点：

（1）认识技术试验是技术的关键

（2）掌握技术试验的几种常用方法

（3）能进行简单的技术试验并写出试验报告

教

学

过

程

教师教学设计

学生活动设计

?一、导入新课（5分钟）

情境引入：

展示塔科马海峡大桥坍塌的案例图片或视频片段。

提问：“为什么塔科马大桥会坍塌？这个案例给了我们什么启示？”

学生讨论：引导思考技术试验的重要性，强调未经充分试验的设计可能导致的严重后果。

二、新课讲授（25分钟）

技术试验的定义及意义（5分钟）

定义：在技术活动中，为检验产品是否达到预期目标而进行的探索性实践活动。

生活实例：手机APP测试、药品临床试验、C919试飞等。

意义：验证设计可行性，降低风险。优化产品性能，提高可靠性。

技术试验的常见类型（8分钟）

1.按应用领域分类：

农业试验（如杂交水稻育种）、

工业试验（如汽车碰撞测试）、

国防试验（如导弹试射）。

2.按目的分类：

性能试验（测试产品功能）、

优化试验（对比不同条件）、

预测试验（预测潜在问题）。

技术试验的常用方法（12分钟）

强化试验法：通过极端条件测试产品极限（如安全帽超载试验）。

优选试验法：用数理统计优化条件（如西瓜甜度选择）。

模拟试验法：再现现实情境（如汽车碰撞试验视频）。

虚拟试验法：计算机模拟（如“天问一号”火星着陆动画）。

移植试验法：跨领域移植因素（如人工心脏移植技术）。

互动：展示不同试验案例图片，学生分组判断对应方法类型。

三、课堂活动：设计风洞试验（10分钟）

任务背景：三角警告牌在大风中易倾倒，需测试抗风性能。

分组讨论：

如何用简易材料（如纸板、电风扇、秤砣）模拟风洞环境？

记录试验步骤和观测指标（如风力等级、倾倒角度）。

方案展示：每组派代表简述设计思路，教师点评并补充科学方法。

四、总结与拓展（5分钟）

课堂小结：

技术试验是设计的必要环节，需根据需求选择类型和方法。

强调试验中可能的风险与科学精神（如航天员失重试验的牺牲精神）。

课后作业：

撰写风洞试验设计报告（含目的、步骤、预期结果）。

列举生活中其他技术试验案例，分析其类型与方法。

板书

技术试验及其方法

1.定义：验证目标的探索性实践

2.意义：降风险、提性能

3.类型：

领域：农业、工业、国防

目的：性能、优化、预测

4.方法：强化、优选、模拟、虚拟、移植

观看视频资料，思考技术试验在技术研究中的重要性。

学生思考并做出回答。

听讲，通过案例理解技术定义?

?

小组讨论回答

简单了解技术试验的分类

?

听讲、观察并图片、影像资料理解技术试验的方法。

?

?

小组讨论回答，例举的试验法实例。

?

?

学生回答

听讲，理解?

?

学生记忆理解。

学生小结所学

教学反思：