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2026年劳动教师工作计划

将围绕“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的育人目标，结合《义务教育劳动课程标准（2022年版）》要求，立足学校实际学情与资源条件，从课程体系优化、实践活动创新、评价机制改革、资源平台建设、家校协同育人等维度系统推进劳动教育落地，着力培养学生劳动观念、劳动能力、劳动习惯和劳动精神。具体实施计划如下：

一、课程体系优化：构建分阶递进的劳动教育内容框架

以“生活劳动—生产劳动—服务性劳动”为主线，结合学生年龄特点与认知规律，细化低（1-2年级）、中（3-4年级）、高（5-6年级）三个学段的目标与内容，确保课程梯度衔接、螺旋上升。

低年级（1-2年级）：