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小学英语词汇记忆中的情感因素分析论文

摘要：本文旨在探讨小学英语词汇记忆中情感因素的积极作用，以及如何通过激发情感，提高学生词汇记忆效果。文章从两个角度展开论述：一是情感因素对小学英语词汇记忆的影响，二是如何运用情感因素优化词汇教学策略。通过对情感因素的深入分析，为小学英语词汇教学提供有益参考。

关键词：小学英语；词汇记忆；情感因素；教学策略

一、引言

（一）情感因素对小学英语词汇记忆的影响

1.情感因素对小学英语词汇记忆的重要性

在小学阶段，英语词汇的记忆对于学生来说是一项重要的学习任务。然而，词汇的记忆并非易事，尤其是对于小学生来说。在这个过程中，情感因素发挥着至关重要的作用。研究表明，