人教版九年级上册化学精品教学课件 第二单元 空气和氧气-高频考点专训一 空气中氧气含量的测定.pptVIP

习题链接第二单元空气和氧气高频考点专训一空气中氧气含量的测定温馨提示：点击进入讲评123CC返回2.有同学学完空气中氧气含量测定内容后概括出以下思维模型（如图1）：请根据模型分析图2装置并回答有关问题。（1）装置A选择红磷作为试剂制造压强差的原因是____________________________________________________________________。红磷能在空气中被点燃，只与空气中的氧气反应且生成物五氧化二磷为固体（2）你认为B与A相比，装置的优点是______，若装置A中，点燃红磷后缓慢放入集气瓶内，则所测定的氧气体积分数会______（填“偏大”“偏小”或“不变”）。环保偏大（3）装置C不能测定空气中氧气含量的原因是_________________________________________________。（4）装置D中实验开始时活塞前沿在刻度5处，白磷刚开始燃烧时，活塞向____移动。木炭燃烧生成二氧化碳气体，集气瓶内压强基本不变右返回3.小荣建构的“两组份混合物含量测定”思维模型如图1所示，回答下列问题。（1）利用某种化学物质与氧气反应，以测定空气中氧气的含量，属于图1中的__________（填“分离转移”或“反应转化”）。反应转化（2）运用上述思维模型，小荣设计了图2实验装置探究空气中氧气的含量。铜粉在空气中加热，会与氧气反应生成氧化铜，反应的文字表达式为____________________。24BCA.加热时间太长 B.铜粉的量不足C.推拉注射器次数太少 D.读数时气球内仍留有气体返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题下课铃声即将响起，但我们的学习之旅永远不会停歇。期待在下一次的课堂上，再次与你们一起领略化学的无限风光！再见！习题链接