XX小学创省级平安校园工作亮点.docxVIP

在教育事业蓬勃发展的今天，校园安全作为教育工作的生命线，其重要性不言而喻。XX小学始终将“平安校园”创建工作置于学校发展的优先地位，以高度的责任感和使命感，全面夯实安全基础，创新管理模式，优化育人环境，形成了一系列具有本校特色且卓有成效的工作亮点，为师生构筑了一道坚实的安全屏障。

一、强化顶层设计，构建“全员参与、全程覆盖”的责任体系

学校深刻认识到，平安校园建设非一日之功，亦非一人之责。为此，学校着力构建了以校长为第一责任人，分管副校长具体负责，各处室负责人、年级组长、班主任及全体教职工共同参与的“金字塔式”安全管理责任体系。

*健全制度保障：先后修订和完善了《校园安全管理制度汇编》，涵盖了消防安全、交通安全、食品卫生、心理健康、突发事件应急处置等各个方面，使安全管理有章可循、有规可依。制度的生命力在于执行，学校定期组织制度学习与考核，确保人人知晓、人人遵守。

*压实岗位责任：推行“安全工作网格化”管理，将校园划分为若干责任区，明确每个区域的安全负责人和具体职责，实现“谁在岗、谁负责，谁主管、谁负责”。同时，将安全工作纳入教职工年度考核和评优评先的重要内容，实行“一票否决制”，有效激发了全体教职工的安全履职意识。

*凝聚家校合力：通过家长委员会、家长会、致家长一封信、家访等多种形式，畅通家校沟通渠道，引导家长主动参与校园安全管理，形成了“学校主导、家庭协同、社会支持”的三位一体安全工作格局。

二、聚焦“人防+技防+物防”，织密校园安全“防护网”

学校坚持“预防为主，防治结合”的原则，不断加大安全投入，优化安防设施，努力实现校园安全防护的科学化、精细化、智能化。

*建强人防队伍：组建了由校长任组长，德育处、总务处、年级组长、班主任、保安、食堂管理员等为成员的安全工作专班。定期组织安全培训和应急演练，提升教职工的安全素养和应急处置能力。同时，充分发挥学生干部和安全员的作用，形成群防群治的良好局面。

*升级技防设施：在校园重点区域如校门口、教学楼、宿舍楼、食堂、操场等部位安装高清监控摄像头，实现校园监控无死角、全覆盖，并确保监控系统24小时正常运行，数据存储时间达标。校门口设置一键报警装置，与公安机关联动，提升应急响应速度。

*夯实物防基础：按标准配备消防器材、应急照明、疏散指示标志等，并定期检查维护，确保完好有效。对校园围墙、护栏、门窗等进行定期检修，消除物理安全隐患。严格落实校园封闭式管理，加强门卫值守，严格出入登记制度，严防无关人员进入校园。

三、深化安全教育，筑牢师生安全“思想防线”

学校始终将安全教育作为平安校园建设的核心内容，创新教育形式，丰富教育内涵，努力提升师生的安全意识和自护自救能力。

*常态化安全教育：将安全教育纳入学校教学计划，利用主题班会、国旗下讲话、校园广播、宣传栏、安全教育课等多种形式，常态化开展交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防欺凌、防诈骗、防性侵、心理健康等方面的教育，确保安全教育入脑入心。

*情景化应急演练：定期组织开展火灾疏散、地震逃生、防踩踏、防恐防暴等应急演练，将演练与实际相结合，不走过场，不搞形式，让师生在亲身体验中掌握应急避险技能和自救互救方法，提升应对突发事件的实战能力。演练后及时总结评估，不断优化预案。

*特色化安全文化：积极营造浓厚的校园安全文化氛围，通过举办安全知识竞赛、手抄报比赛、安全主题征文、安全情景剧表演等活动，将安全教育融入学生的日常学习和生活，使安全理念内化为学生的自觉行为。

四、关注重点领域，消除校园安全“潜在风险”

针对校园安全的重点和难点问题，学校采取有效措施，精准施策，全力消除各类安全隐患。

*强化食品与卫生安全管理：严格执行食品采购、储存、加工、留样等环节的管理制度，确保师生饮食安全。加强校园环境卫生整治，做好常见病、传染病的预防工作，定期组织师生体检，保障师生身体健康。

*加强心理健康教育与疏导：配备专兼职心理健康教师，设立心理咨询室，定期开展学生心理健康普查，建立学生心理健康档案。针对不同年龄段学生的心理特点，开展心理健康辅导活动，及时发现和干预学生的心理问题，引导学生健康快乐成长。

*规范校园及周边环境治理：积极与公安、交通、城管、市场监管等部门联动，定期对校园周边治安、交通、文化市场等进行综合治理，净化校园周边环境。加强对校园内特种设备、危化品（如有）、用电用气等的安全管理，杜绝安全事故发生。

五、完善应急机制，提升风险处置“应对能力”

学校高度重视应急预案体系建设和应急处置能力提升，确保在突发事件面前能够快速反应、有效处置。

*健全应急预案体系：结合学校实际，制定和完善了各类突发事件应急预案，明确应急组织机构、职责分工、处置流程和保障措施，增强预案的针对性