人教版九年级上册化学精品教学课件 第二单元 实验活动 1.pptVIP

第二单元空气和氧气实验活动1氧气的实验室制取与性质温馨提示：点击进入讲评121.如图1为实验室制取氧气的部分装置。请回答下列问题:【考查角度1】氧气的制取原理及装置的选择(1)用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是______(填字母)装置,该装置有一处明显错误,请指出:________________________。此装置中棉花的作用是_____________________________________________。该反应的文字表达式为____________________________________________。A导管伸入试管过长防止加热时试管中粉末状物质进入导管(2)若用过氧化氢制取氧气,应选择的发生装置是________(填字母)装置,该装置的优点是____________________。该反应的文字表达式为_________________________________。直接用30%的过氧化氢溶液制取氧气,反应速率太快,为获得平稳的气流,图2中能达到最佳效果的是______(填序号)。B可控制反应快慢③(3)用排空气法收集氧气,应选用图1装置中的________(填字母)装置,选择该装置的依据是______________________。用装置E收集氧气,当观察到____________________________时,在水下用玻璃片________(填“磨砂”或“光滑”)一面盖住集气瓶口,移出水槽,______(填“正放”或“倒放”)在桌面上。C氧气密度比空气大集气瓶口有较大气泡冒出磨砂正放(4)小明通过查阅资料发现图3中装置F和G也能收集氧气,其中进气端分别是______(填字母,后同)和______。为了得到更纯净的氧气,完成铁丝在氧气中燃烧的实验,最好选用装置________(填“F”或“G”)收集氧气。adG(5)老师给出一套更为复杂的收集装置H,请你分析该装置有哪些用途:______________________________________________。可以收集一定体积的氧气(合理即可)【考查角度2】实验操作步骤(6)小明用高锰酸钾制取氧气的操作步骤如下:①将试剂装入试管内,连接橡胶塞;②点燃酒精灯,先预热,后集中加热;③检查装置气密性;④撤离酒精灯,停止加热;⑤当气泡连续且均匀冒出时再收集氧气;⑥把导管移出水面;⑦根据酒精灯和水槽的位置固定试管。正确的操作顺序为_______________(填序号)。若④⑥两步操作步骤顺序互换,可能导致的后果是__________________________________________。③①⑦②⑤⑥④水沿导管倒吸入试管，导致试管炸裂【考查角度3】验满与检验(7)若用图1中C装置收集氧气,验满的方法是__________________________________________________。证明一瓶气体是氧气的方法是____________________________________________________。老师提出检验氧气时带有火星的木条没有复燃,不一定不含氧气,请你说明理由:____________________________________________________________________________。将带有火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满将带有火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则是氧气氧气浓度低时，不能使带有火星的木条复燃(合理即可)【考查角度4】实践与拓展(8)改正图1中A装置后,小明若选择用高锰酸钾制取氧气,并用C装置进行收集,收集到的氧气纯度较低,则可能的原因是__________________________________________________________________________________________________。试管内空气没有排尽便立即收集氧气(或集气瓶中导管没有伸入底部等，合理即可)(9)实验室常用加热氯化铵与消石灰固体混合物制取氨气(NH3),NH3极易溶于水,密度比空气小,则选用的气体发生装置是改进后的________(填字母)装置。若利用F装置收集氨气,则气体应从________(填“a”或“b”)端通入。Ab(10)如图4是根据B装置设计的简易制氧机示意图。推断A剂和B剂是__________________________,其化学反应基本类型是______________。过氧化氢溶液