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第36卷第8期农村经济与科技Vol.36No.8

2025年4月RuralEconomyandScience-TechnologyApr.,2025

乡村振兴背景下高校服务地方经济建设的策略

张代伟

（吉林警察学院，吉林长春130117）

摘要：在乡村振兴战略全面推进的大背景下，实现高等教育资源与区域经济发展的有效融合，已成为教育改革

与地方发展互动中的关键议题。高校作为国家创新体系的重要支撑力量，不仅承担着人才培养与知识生产的基本职

能，而且在推动地方产业升级、研究聚焦高校服务地方经济建设方面发挥着重要作用。从经济发展视角出发，分析

当前存在的政策制度不完善、服务意识不强、专业结构脱节等问题，提出健全顶层设计与制度体系、重塑服务文化

与责任意识、优化专业结构与产教融合等策略建议。

关键词：乡村振兴；高校；服务地方经济；产教融合

中图分类号：F327 ；G649.2文献标识码：A

中央出台的《“十四五”推进农业农村现代1 乡村振兴背景下高校服务地方经济建设的现实

化规划》《乡村全面振兴规划（2024—2027年）》意义

等政策文件，均对高校服务地方经济特别是助力

1.1 为区域经济高质量发展注入新动能

“三农”发展提出了系统性部署，明确高校在落实

在新发展阶段，区域经济的竞争实质上是人

区域协调发展战略、促进教育与产业深度融合中的

才资源的竞争，尤其是在经济发展相对滞后的乡村

关键作用。从区域发展态势来看，传统的“资源—

地区，优质人力资源的稀缺已成为制约产业升级与

产业—城市”路径已难以持续支撑乡村地区的可持

社会进步的关键因素。高校作为高级人才的培养中

续发展，迫切需要引入“人才—科技—文化”的新

心，肩负着为地方经济发展输送专业型、复合型、

型发展要素。随着“双循环”新发展格局的构建和

高层次人才的战略使命 [3]。尤其是在乡村振兴战略

“数字乡村”“智慧农业”等新业态的快速兴起，

全面实施的当下，教育与经济的互动模式被重新建

地方经济发展对高质量教育资源的依赖增强，对于

构，高校不再是单一的人才输出方，而是主动参与

高校在服务区域经济中的参与深度、服务广度和实

区域人力资本再生产的引擎。高校通过优化学科

践效能提出更高挑战。

设置、强化实践教学、深化校地合作，逐步实现从

乡村振兴战略是中国在新时代背景下统筹城

“供给型教育”向“需求导向型教育”的转变，从

乡发展、推动农业农村现代化进程中的一项重大国

而实现人才培养与地方经济结构的深度耦合。在

家战略，是从“农业强国”到“共同富裕”路径转

换中的历史性跃迁。其核心目标在于解决“三农”此过程中，不仅能缓解乡村地区“引才难”“留才

工作的深层次矛盾，打破城乡二元结构，实现农业难”的困局，也推动农业科技、乡村治理、文旅融

高质高效、农村宜居宜业、农民富裕富足的目标体合等新兴产业的加快落地，使区域经济呈现出更加

系 [