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特殊儿童康复机构消防安全应急预案范文

一、应急组织架构与职责分工

本机构消防安全应急组织架构由应急指挥组、现场处置组、疏散引导组、医疗救护组、后勤保障组及信息联络组组成，各层级人员须明确职责并定期开展协同训练，确保响应高效。

（一）应急指挥组

组长由机构负责人担任，副组长由安全主管及分管教学的副主任担任。职责包括：全面指挥火灾应急处置，启动应急预案；统筹各小组行动，决策是否启动外部救援；协调消防、医疗等外部力量；监督关键环节执行情况（如重点区域疏散进度、伤员转运状态）；事故后组织复盘与改进。

（二）现场处置组

由安保主管任组长，成员为持证消控员、工程维修人员及2名经验丰富的教师。职责包括：10秒内确认火灾报警真实性（通过监控、现场巡查），5分钟内完成初期火势控制（使用灭火器、室内消火栓）；关闭火灾区域电源、燃气阀门；标记危险区域（如高温区、有毒烟雾扩散路径）；向指挥组实时汇报火情发展（包括燃烧物质、烟雾浓度、是否有人员被困）。

（三）疏散引导组

按楼层划分为3个小组，每组由1名主班教师（熟悉所管区域儿童情况）、1名配班教师（擅长行为干预）及1名后勤人员组成。职责包括：提前掌握所管区域儿童的身体特征（如行动能力、情绪敏感点、辅助工具需求）；火灾发生后2分钟内到达责任区域，使用儿童熟悉的沟通方式（如手势、简单指令、安抚玩具）引导疏散；对行动障碍儿童（如脑瘫、肢体残疾）使用专用转移工具（如可折叠轮椅、背负式转移带）；对情绪失控儿童（如自闭症、智力障碍）采用“一对一”陪伴（携带其日常安抚物品），避免强制拖拽；确保疏散过程中儿童与工作人员一一对应，完成后向指挥组报告“区域清空”。

（四）医疗救护组

由机构内持证校医任组长，成员包括2名接受过急救培训的教师及1名后勤人员。职责包括：携带急救箱（配备烧伤膏、纱布、呼吸面罩、体温测量仪）在集合点待命；对烧伤、吸入性损伤、骨折等伤员进行初步处理（如冷却烧伤部位、清理呼吸道、固定伤肢）；记录伤员症状及处置措施，协助转运至医院；对受惊吓儿童进行基础心理安抚（如轻拍背部、轻声重复安全提示）。

（五）后勤保障组

由行政主管任组长，成员为仓库管理员、保洁主管及2名后勤人员。职责包括：提前备齐应急物资（强光手电、哨子、防烟面罩、备用电源、饮用水、儿童备用衣物）；火灾发生后5分钟内将物资运送至各疏散集合点；保障应急通讯设备（对讲机、应急电话）电量充足；维护集合点秩序（设置临时隔离区，避免无关人员干扰）；统计缺失物资并联系外部采购（仅限必要情况下）。

（六）信息联络组

由办公室主任任组长，成员为2名行政专员。职责包括：1分钟内拨打119（说明机构地址、火灾位置、燃烧物质、被困人员数量及特征）；3分钟内联系儿童家长（发送简短安全提示：“机构突发火情，儿童已安全疏散至XX地点，请勿自行前往，等待进一步通知”）；实时向指挥组传递外部信息（如消防车辆到达时间、医院接收准备情况）；事故后整理通讯记录，配合调查。

二、预防与日常管理

（一）消防设施维护

1.自动消防设施：烟感、温感探测器每季度由专业机构检测，确保报警阈值符合特殊儿童活动区域需求（如感烟灵敏度调至二级，避免因粉尘误报）；手动报警按钮每月测试1次，标注测试日期；应急照明与疏散指示标志每日检查亮度（地面照度≥1.0lx，转角处≥5.0lx），损坏后24小时内更换。

2.灭火器材：每层配置4具4kg干粉灭火器，放置于儿童无法触碰但成人易取的墙柜内（高度1.2米）；灭火器压力值每周检查，指针偏离绿色区域立即更换；室内消火栓每季度启动测试，确保水带、枪头无老化，水压稳定（充实水柱≥10米）。

3.安全出口与疏散通道：7个安全出口（含2个无障碍通道）每日巡查，严禁堆放教具、儿童书包等物品；通道宽度≥1.4米，转角处设置反光凸面镜（高度1.5米）；夜间关闭的安全出口加装电磁释放器，与火灾报警系统联动自动开启。

（二）安全检查与隐患整改

1.日常巡查：安保人员每日3次（早8点、午2点、晚6点）巡查重点区域（教室、康复训练室、厨房、物资仓库），记录内容包括：电气线路是否有破损（特别是地插、教具充电线）、易燃物品（消毒酒精、手工用纸）存放是否规范（密封柜内，远离热源）、儿童活动区域是否遗留火种（如手工用蜡烛、未熄灭的艾灸棒）。

2.专项检查：每月由安全主管牵头，联合工程、教学部门开展全面检查，重点排查：康复设备（如OT训练器材、感统教具）电源是否过载（每插座不超过3个设备）、厨房燃气管道接口是否漏气（用肥皂水测试）、儿童宿舍（如有）床头充电设备是否离人（严禁夜间充电）。

3.隐患整改：巡查发现问题当场记录，一般隐患（如应急灯故障）24小时内整改，重大隐患（如线路老化）立即停用相关