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学校意识形态工作责任制实施细则

一、责任主体与层级职责

学校意识形态工作实行党委（党组）统一领导、党政齐抓共管、宣传部门组织协调、有关部门分工负责、教职工和学生共同参与的工作机制，明确各级主体的具体责任，构建横向到边、纵向到底的责任体系。

学校党委（党组）是意识形态工作的责任主体，党委（党组）书记是第一责任人，必须旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，带头抓意识形态工作，带头管阵地把导向强队伍，带头批评错误观点和错误倾向，重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。党委（党组）分管领导是直接责任人，协助党委书记抓好统筹协调指导工作。党委（党组）其他成员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，抓好分管部门、联系院系的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。

各院系党组织是本院系意识形态工作的责任主体，院系党组织书记是第一责任人，要切实履行政治责任，把意识形态工作纳入院系重要议事日程，与教学、科研、学生管理等工作同部署、同落实、同检查、同考核。院系班子成员要结合分管工作，加强对本单位教师、学生意识形态动态的掌握，及时发现和解决苗头性问题。

学校党政职能部门要根据职责分工，做好意识形态相关工作。宣传部作为意识形态工作的综合协调部门，要牵头抓好意识形态工作的统筹规划、组织协调、督促检查和考核评价，加强对各类意识形态阵地的管理，及时分析研判意识形态领域情况，提出工作建议。教务处要把意识形态要求融入教学管理全过程，加强对课程设置、教材选用、课堂教学的监督管理，确保教学内容符合国家意识形态要求。科研处要加强对科研项目、学术活动的管理，规范学术研究方向，防范学术研究中的意识形态风险。学生工作部（处）、团委要加强对学生的思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，及时掌握学生思想动态，化解学生中的意识形态领域矛盾。保卫处要配合做好意识形态领域的安全稳定工作，防范和处置各类意识形态领域的突发事件。

二、意识形态阵地管理

（一）课堂教学阵地管理

课堂是学校意识形态工作的主渠道，必须坚持正确的政治方向和价值导向。严格执行课堂教学纪律，明确教师是课堂教学意识形态责任的直接承担者，教师在课堂教学中要自觉遵守宪法、法律和学校规章制度，不得传播有害思想、错误观点和虚假信息，不得发表与党的理论和路线方针政策相违背的言论。

加强课程建设管理，严格课程立项、审批和验收环节，确保课程内容符合马克思主义立场、观点、方法，体现社会主义核心价值观。完善教材选用审核机制，建立教材选用专家评审和党委（党组）审核制度，优先选用国家规划教材、权威教材，严禁使用含有错误观点、歪曲历史、损害国家利益等内容的教材。加强对课堂教学的监督检查，院系党组织要定期开展听课评课活动，教务处要组织教学督导人员对课堂教学进行随机抽查，对发现的问题及时督促整改。

（二）校园文化阵地管理

校园文化是意识形态工作的重要载体，要坚持以社会主义核心价值观为引领，打造积极健康、富有内涵的校园文化品牌。加强校园宣传栏、校报校刊、校园广播、校园网等传统媒体的管理，明确媒体负责人的意识形态责任，严格内容审核把关，确保发布的信息真实准确、导向正确。

规范校园文化活动管理，各类文化活动的主题、内容、形式要符合意识形态要求，弘扬主旋律，传播正能量。加强对学生社团的管理，严格社团成立审批、活动备案制度，引导学生社团开展健康向上的活动，防止社团被错误思潮渗透。加强对校园网络文化的管理，建立健全网络舆情监测、分析、处置机制，及时清理有害信息，引导网络舆论走向。

（三）学术科研阵地管理

学术科研领域是意识形态工作的重要前沿，要坚持正确的学术导向，维护学术研究的严肃性和科学性。加强对科研项目的管理，在项目立项、评审、验收等环节，要强化意识形态审查，确保科研项目符合国家意识形态要求，不涉及敏感领域和敏感问题。

规范学术活动管理，举办学术讲座、研讨会、论坛等活动，必须提前向学校相关部门申报，明确活动主题、主讲人、参加人员等信息，学校要对活动内容进行审核，严禁举办与党的理论和路线方针政策相违背、涉及敏感内容的学术活动。加强对学术成果的管理，学术论文、著作等成果要坚持正确的政治方向和学术导向，不得出现歪曲历史、否定党的领导、损害国家利益等内容。

（四）网络意识形态阵地管理

随着互联网的快速发展，网络已经成为意识形态斗争的主战场。要加强校园网络阵地建设，打造具有影响力的网络思想政治教育平台，传播主流思想文化。建立健全网络管理制度，明确网络管理责任，加强对校园网站、微信公众号、微博、抖音等新媒体平台的管理，严格信息发布审核流程，确保网络信息内容健康、导向正确。

加强网络舆情监测和处置，建立网络舆情监测预警机制，及时掌握网络舆情动态，对涉及学校的负面舆情、敏感信息要及时研判、快速处置，防止舆情扩散蔓延。加强对师生网络