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学校组织的全体学生小学生守则工作总结

近一学年以来，我校以《中小学生守则》为核心德育载体，将守则要求渗透到课堂教学、校园活动、日常管理、家校协同的每个环节，通过具象化、场景化、持续化的落地实践，让守则从纸面条款转化为学生日常行为的自觉准则，从外在约束内化为内在道德素养。以下从守则落地的路径创新、分层实施成效、问题反思及后续规划四个维度，开展全面总结。

一、以“场景化渗透”为核心，构建守则落地的立体路径

《中小学生守则》涵盖品德、学习、行为、生活、安全等10项核心要求，其本质是对学生核心素养的具象化指引。为避免“宣读式”“说教式”的空泛教育，我校将每条守则拆解为学生可感知、可践行的具体场景，构