五年级数学小数加减法笔算（探索与巩固）.docx

五年级数学小数加减法笔算（探索与巩固）

一、教学内容分析

从《义务教育数学课程标准（2022年版）》的视域审视，本课位于“数与代数”领域，是学生从整数加减法自然迁移至小数领域的关键节点。在知识技能图谱上，其核心是理解并掌握“小数点对齐”（即相同数位对齐）这一算法原理，并能够正确进行笔算。它在整个小学阶段数的运算体系中起着承上启下的桥梁作用：向上，是小数乘除法及四则混合运算的基础；向下，则是对整数加减法计算法则的深化与扩展，将“满十进一”、“退一当十”的计数思想从小数角度进行再确认。在过程方法路径上，本节课是引导学生经历“具体情境抽象出数学问题—运用已有知识（整数笔算）尝试迁移—对比归纳总结新算