初中道德与法治七年级下册《直面挫折：成长的必修课》教学设计.docx

初中道德与法治七年级下册《直面挫折：成长的必修课》教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属“认识自我，健康成长”单元，其教学坐标源于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“健全人格”核心素养的要求。课程内容标准明确指向“认识自己生命的独特性”“能够正确认识和面对学习、生活中的挫折，具备迎接挑战的勇气”，这为本课奠定了“认知情感行为”三位一体的教学基调。从知识技能图谱看，本课需引导学生建构关于挫折的理性认知框架：理解其内涵（客观情境与主观感受的结合）与普遍性，辨析其影响的两面性，并初步掌握积极应对的策略雏形。它在单元知识链中，上承青春期身心变化的认识，下启“发掘生命力量”“增强生命韧性