小学信息技术四年级《数据可视化：用图表说话》教学设计.docx

小学信息技术四年级《数据可视化：用图表说话》教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属《中小学信息技术课程标准》中“信息处理与交流”模块，是学生从数据收集、整理迈向数据可视化分析与表达的关键节点。在知识技能图谱上，学生前期已掌握了使用表格软件（如表格）进行数据录入与简单计算（如求和、求平均），本课的核心在于引导学生理解数据的图形化表征意义，掌握根据数据特点与表达需求选择合适图表类型（重点是柱形图、折线图、饼图）并生成图表的基本操作流程。其认知要求从“识记”图表名称，跃升至“理解”图表与数据的内在逻辑关系，并最终“应用”图表解决简单实际问题，为后续学习图表的美化、数据故事的讲述奠定基础。在过程方法