幼儿园中班健康教案新冠疫情我不怕.docxVIP

活动名称：新冠疫情我不怕

年龄段：幼儿园中班

活动领域：健康、科学（初步）、社会情感

活动目标：

1.认知目标：初步了解新冠病毒的传播途径和基本的自我保护方法，知道它是一种会让人生病但可以预防的“坏东西”。

2.技能目标：学习并尝试正确的洗手方法（七步洗手法简化版），初步养成勤洗手、讲卫生的好习惯；了解戴口罩、咳嗽礼仪等防护措施。

3.情感态度目标：减少对新冠疫情的恐惧心理，知道有很多人在保护我们，培养积极乐观的心态和自我保护意识。

活动准备：

1.物质准备：

*新冠病毒的卡通图片或玩偶（形象可以设计得略微夸张但不可怕，如：圆溜溜的眼睛，张牙舞爪的触角，但色彩可以柔和些）。

*流动水洗手池、肥皂或洗手液、擦手毛巾。

*儿童专用口罩若干（未拆封，用于示范）。

*干净的小毛巾或纸巾。

*相关的PPT课件或图片：医生护士工作的场景、人们戴口罩、勤洗手的图片、阳光下运动的图片等。

*轻松愉快的背景音乐，如《洗手歌》。

*故事绘本（可选，如关于病毒、健康习惯的绘本）。

2.经验准备：幼儿对感冒、生病有初步的认识；在生活中可能接触过戴口罩、勤洗手的要求。

活动过程：

一、导入：神秘的“小怪兽”来了（引起兴趣，初步认知）

1.情境导入：

*教师（表情神秘，轻声）：“小朋友们，最近我们身边是不是出现了一个小小的、看不见的‘坏东西’？它有时候会让我们生病，会咳嗽、发烧，很不舒服。你们知道它是谁吗？”

*出示新冠病毒卡通图片或玩偶：“它就是新冠病毒小怪兽。（可以用拟人化的语气描述）这个小怪兽很小很小，我们的眼睛看不到它，但它很调皮，会悄悄地跑到我们身上，让我们生病。”

2.讨论：“你们知道这个病毒小怪兽是怎么跑到我们身上的吗？”（引导幼儿结合已有经验，如咳嗽打喷嚏出来的飞沫，摸了不干净的东西等）

*教师小结：“对，这个病毒小怪兽会藏在病人咳嗽、打喷嚏出来的飞沫里，也会藏在被污染的小手、玩具、门把手上面。如果我们用不干净的小手摸了鼻子、嘴巴、眼睛，它就可能趁机钻进我们的身体里。”

二、打败病毒小怪兽（学习技能，掌握方法）

1.学习洗手“魔法”：

*教师：“病毒小怪兽虽然厉害，但我们有很多办法打败它！其中最厉害的武器之一就是——勤洗手！”

*提问：“什么时候我们需要洗手呢？”（饭前便后、外出回来、玩完玩具后、咳嗽打喷嚏后等）

*示范讲解洗手步骤（结合儿歌或口诀，简化七步洗手法）：

*“第一步：手心相对搓搓搓，搓出泡泡。”

*“第二步：手背交叉搓搓搓，每个角落都要搓到。”

*“第三步：手指交叉搓搓搓，指尖也要洗干净。”

*“第四步：握住拇指转转转，左手右手都要转。”

*“第五步：手指并拢弯弯腰，搓搓手背和手腕。”

*“最后，用清水把泡泡冲干净，再用干净毛巾擦干。”

*幼儿分组在水池边实际操作练习，教师巡回指导，纠正不正确的洗手方法。可以播放《洗手歌》增加趣味性。

2.认识口罩和咳嗽礼仪：

*出示口罩：“这是什么？它有什么用呢？”（引导幼儿说出戴口罩可以挡住病毒，保护自己也保护别人）

*教师简单示范正确佩戴口罩的方法（不必过于强调细节，重点是遮住口鼻），并说明在特定情况下（如医生护士工作时，或自己感冒咳嗽时）需要佩戴。

*咳嗽礼仪：“如果我们不小心咳嗽或打喷嚏了，病毒小怪兽可能会飞出来，怎么办呢？”（引导幼儿用胳膊肘弯或纸巾捂住口鼻，用完的纸巾要扔到垃圾桶里）

3.保持距离，增强体质：

*教师：“和小朋友一起玩的时候，我们也要注意，不要靠得太近，保持一点点小距离，病毒小怪兽就不容易传播啦。”（可以用“小脚丫”“小点点”等方式示意安全距离）

*“另外，我们还要多吃饭、不挑食，多做运动，像小兔子一样跑跑跳跳，让我们的身体变得棒棒的，病毒小怪兽就不敢来欺负我们了！”

三、我们不怕病毒小怪兽（情感疏导，建立信心）

1.讨论：“有了这么多打败病毒小怪兽的方法，你们还害怕它吗？”

2.感受关爱：“当有人不小心被病毒小怪兽欺负生病了，别担心，有勇敢的医生护士叔叔阿姨会照顾他们，就像超级英雄一样打败病毒。我们的爸爸妈妈、老师也会保护我们，教我们怎么远离病毒。”（可以展示医生护士工作的图片，或播放简短的正能量视频片段）

3.积极行动：“我们小朋友也可以成为勇敢的小战士，认真洗手、讲卫生，把病毒小怪兽赶跑！”

四、活动结束：健康小卫士宣誓（或手指游戏）

*教师带领幼儿一起做简单的手指游戏或念儿歌，巩固所学知识，以积极的情绪结束活动。

*例如儿歌：“小手掌，要干净，病毒来了我不怕。勤洗手，戴口罩，做个健康好宝宝！”

*“今天我们都学会了打败病