2025九年级化学上册第2章空气与水资源第3节氧气的制备第1课时从空气中分离出氧气过氧化氢制氧气习题课件沪教版.pptxVIP

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  • 2026-02-03 发布于山东
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2025九年级化学上册第2章空气与水资源第3节氧气的制备第1课时从空气中分离出氧气过氧化氢制氧气习题课件沪教版.pptx

第2章空气与水资源;01;1星题基础练;(2)通常情况下,液态氮的沸点是-196℃,液态氧的沸点是-183℃。液态空气在升温时,首先蒸发出来的是________。

(3)上述流程中是将氮气和氧气分离,该过程属于________(填“化学”或“物理”)变化。;2.实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取

氧气,有关操作如下,正确的一项是()

A.分液漏斗末端要伸入液面以下

B.洗涤锥形瓶时,倒掉废液,注入一定量的水振荡后倒掉,连续几次

C.将集满气体的集气瓶从水槽中取出,倒放在桌面上

D.导管口开始有气泡放出时,立即收集;3.实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,根据下图回答下列问题。

(1)写出标号仪器的名称:①________________;②________________。;(2)写出用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式:____________________________。

(3)收集氧气的装置可以用C或______(填字母)。收集一瓶氧气,检验该气体是氧气的方法是______________________________________________________。;4.[2025·龙岩质检改编]用过氧化氢溶液制取氧气时,需要用到二氧化锰,下列关于二氧化锰的说法错误的是()

A.二氧化锰在该反应中是催化剂,起催化作用

B.加入二氧化锰后,可以加快反应速率,提高氧气的产量

C.二氧化锰在反应前后质量不变

D.二氧化锰在实验结束后可以分离出来再次使用;1;5.如图是探究“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”的实验示意图。请回答下列问题。

(1)甲实验中带火星的木条______________。

(2)对比实验甲、丙中的实验现象可知,二氧化锰可以__________(填“加快”或“减慢”)过氧化氢分解的速率。;(3)实验前后用精密天平称量二氧化锰的质量,发现二氧化锰的质量没有发生改变,小丽认为仅依据以上信息还不能说明二氧化锰是这个反应的催化剂。若要证明二氧化锰是这个反应的催化剂,还需要验证的是____________________________________。;6.下列反应属于分解反应的是();7.(新情境2025年1月上海松江区期末)为比较不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。用如图所示的装置进行对比实验(气密性均好),锥形瓶内分别盛有相同体积3%的过氧化氢溶液,气球中分别放大小相同的猪肝块和土豆块。实验时,将气球内的猪肝块和土豆块同时倒入锥形瓶内,实验结果发现猪肝催化效果好。下列实验现象正确的是()

A.猪肝消失比土豆快

B.甲锥形瓶上的气球膨胀快

C.实验结束时,甲锥形瓶上的

气球膨胀更大

D.实验结束时,乙锥形瓶内液体更多;8.(立德树人·科学精神

2024·苏州中考)某实验小组设计如图所示的实验对过氧化氢分解进行探究。下列相关说法不正确的是()

A.对比实验甲和乙,

探究H2O2溶液浓度对

H2O2分解速率的影响

B.对比实验乙和丁,

探究MnO2对H2O2分解速率的影响

C.对比实验甲和丙,探究温度对H2O2分解速率的影响

D.对比实验甲、丙和丁,探究MnO2和温度对H2O2分解速率影响的程度;1;(中考趋势题2025·江苏二模改编)阅读下列材料,完成下面9~11小题。

工业上一般采用分离液态空气的方法获得大量氧气,液态氧通常储存在钢瓶里。在实验室中,可用过氧化氢来制取氧气。

(一)工业制氧

9.将液态空气升温至-196℃~-183℃之间,使液氮先蒸发,剩余液氧储存于钢瓶里,其原理是利用了液氧和液氮的________不同。;(二)实验室制氧

10.在用过氧化氢制取氧气的实验中,一定不需要用到的仪器是________(填字母)。

A.酒精灯B.水槽

C.集气瓶D.锥形瓶

反应的文字表达式为______________________________,该反应属于________反应。;(三)变压吸附法制氧

11.利用变压吸附技术,以分子筛为吸附剂制取氧气。

由图1、图2可知:过程1中,空气通过分子筛吸附材料时,________(填“氮气”或“氧气”)更容易被吸附;;过程2中,采用________(填“加压”或“减压”)的方法,能使被吸附的气体释放出去(此过程称为解吸),分子筛吸附材料恢复吸附能力。过程1和过程2交替进行,可连续产生大量高纯度氧气。

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