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2026年幼儿园教师培训实施方案

为全面落实《幼儿园保育教育质量评估指南》《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，切实提升幼儿园教师专业能力，推动学前教育高质量发展，结合区域学前教育发展实际，制定如下：

一、培训目标定位

以“强基础、提能力、促发展”为核心导向，聚焦教师专业成长关键领域，构建分层分类、精准赋能的培训体系。具体目标分为三个维度：

1.理念更新：强化“儿童本位”教育观，深化对“以游戏为基本活动”“生活化课程”等理念的理解，彻底摒弃“小学化”倾向，形成科学的儿童发展观与教育质量观。

2.能力提升：重点提升观察评价、游戏支持、环境创设、家园共育四大核心能力。其中，新教师需