第7课 数据校验 教学设计（2025-2026学年四年级下册 信息科技 浙教版）.docxVIP

第7课数据校验教学设计（2025-2026学年四年级下册信息科技浙教版）

一、教材分析

本节课选自浙教版四年级下册信息科技教材，是“数据处理”单元的核心课时，承接前期“数据的收集与录入”相关内容，是学生后续学习数据整理、信息筛选、信息安全的重要铺垫，契合新课标中“培养学生数据意识和信息安全素养”的核心要求。教材围绕“为什么要做数据校验、数据校验有哪些常用方法、如何运用数据校验避免错误”展开，内容贴近四年级学生生活实际，以校园场景（如班级信息登记、体检数据录入）为载体，降低抽象概念的理解难度，注重引导学生动手实践、自主探究，符合小学中高年级学生“具象思维向抽象思维过渡”的认知规律，强调在实践中体会数据校验的价值，落实“做中学、用中学、创中学”的教学理念。

二、教学目标

结合新课标要求和学生认知发展水平，从学习理解、应用实践、迁移创新三个层面设计教学目标，层层递进，落实“教-学-评”一体化要求：

（一）学习理解

1.能清晰说出数据校验的含义，明确数据校验的核心作用是避免数据错误、保证数据真实准确，理解数据错误对生活和学习的不良影响；

2.掌握三种及以上常见的数据校验方法，能准确区分每种方法的适用场景，知晓不同校验方法的操作核心；

3.了解数据校验在校园、家庭、社会中的简单应用，建立“数据准确很重要”的意识。

（二）应用实践

1.能根据具体场景（如班级学生身高录入、联系电话登记），选择合适的数据校验方法，动手完成简单的数据校验操作；

2.能识别简单的数据错误，并运用所学校验方法修正错误，提升动手操作和问题解决能力；

3.能与同伴合作完成数据校验任务，主动交流操作心得，提升合作学习和表达能力。

（三）迁移创新

1.能结合生活中的实际需求（如家庭收支登记、小组活动报名），自主设计简单的数据校验方案，灵活运用所学知识解决实际问题；

2.能主动思考“还有哪些数据校验方法”，尝试探索课本之外的简单校验形式，培养创新意识和探究精神；

3.能向身边人传递“数据准确”的重要性，主动运用数据校验知识帮助他人避免数据错误，落实信息素养的迁移应用。

三、重点难点

（一）教学重点

1.理解数据校验的含义和核心作用，建立数据准确意识；

2.掌握重复校验、范围校验、格式校验三种常用的数据校验方法，明确每种方法的适用场景和操作要点；

3.能根据具体场景选择合适的校验方法，完成简单的数据校验操作。

（二）教学难点

1.灵活运用不同的数据校验方法，解决生活中的实际数据错误问题；

2.能结合实际需求，自主设计简单的数据校验方案，实现知识的迁移创新；

3.理解“不同场景需要不同校验方法”，避免生搬硬套校验规则，培养灵活运用知识的能力。

四、课堂导入（5分钟）

采用“生活场景激趣+问题引导”的方式导入，贴合学生生活，激发探究兴趣，同时自然引出本节课核心内容，落实“评学结合”：

1.场景呈现：教师展示两份班级体检登记表（一份无校验，存在明显错误：身高1500厘米、年龄50岁、体重2000克；另一份有校验，数据均合理），投影展示给学生，让学生自主观察、对比两份表格的不同。

2.问题引导：“同学们仔细看看这两份体检表，你们发现了什么问题？”“身高1500厘米、体重2000克，这样的数据合理吗？”“如果用了错误的体检数据，会给医生、老师和我们自己带来哪些麻烦？”“我们有没有办法，在录入数据的时候，就避免出现这样的错误呢？”

3.学生发言：邀请2-3名学生分享自己的发现和想法，教师及时点评，肯定学生的观察能力，引导学生意识到“错误数据有危害，需要找到方法避免”。

4.导入课题：“同学们说得非常好，错误的数据会给我们带来很多麻烦，而我们今天要学习的‘数据校验’，就是避免数据错误、保证数据准确的‘小卫士’。今天，我们就一起来认识这位小卫士，学会运用它的本领，完成本节课的学习——数据校验。”

（导入环节评价：关注学生的观察能力和表达能力，评价学生是否能发现数据错误、是否能说出错误数据的危害，初步渗透“数据准确”的意识。）

五、探究新知（20分钟）

围绕“教-学-评”一体化理念，将探究新知环节拆分为四个递进式任务，每个任务均遵循“教师引导→学生探究→即时评价→总结提升”的流程，知识点讲解细致，贴合学生认知，拆分合理、逻辑清晰，重点突破三个核心知识点，同时培养学生的探究能力和数据意识。

任务一：认识数据校验（知识点一：数据校验的含义和作用）

1.教师引导：结合导入环节的错误数据案例，提问“什么是数据校验呢？其实，我们刚才检查体检表中错误数据的过程，就是一种简单的数据校验。大家结合自己的理解，试着说说，数据校验到底是做什么的？”

2.学生探究：同桌之间相互讨论，结合生活中的例子（如检查作业答案、核对零花钱数目），尝试说出数据校验的含义，教师巡